問題詳情:
一部*近代史也是一部*人的探索史。先進的*人在不同的歷史時期提出了不同的思想主張,探索救國救民的道路。
材料一:“……*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。”“*欲自強,則莫如學習外國利器;欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人……”(大意是:*的*制度遠比外國好,只有*事技術不如外國先進。*要自強,就要學習外國的先進技術……)
——李鴻章
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材料二:
材料三:“……我們現在認定,只有這兩位先生可以救治**上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。若因為擁護這兩位先生,一切*的*,社會的攻擊笑罵,就是斷頭流血,都不推辭。”
——陳獨秀
請回答:
(1)根據材料一併結合所學知識回答,李鴻章認為*在哪一方面不如外國?在這場“學習外國”的運動中,李鴻章等人提出了什麼主張?
(2)孫中山後來把材料二中的綱領闡發為什麼思想?
(3)材料三中的“兩位先生”分別指什麼?
【回答】
(1)火器或者*事技術; 自強和求富或者師夷長技以自強
(2)三*義或者民族主義、民權主義、民生主義
(3)德先生和賽先生或者*與科學
知識點:新文化運動
題型:材料分析題