下面是某研究*學習小組的同學為*農田土壤中的微生物對某種農*具有分解作用而提出的實驗方案。(如何檢測農*的含...

問題詳情：

下面是某研究*學習小組的同學為*農田土壤中的微生物對某種農*具有分解作用而提出的實驗方案。(如何檢測農*的含量不做要求)

①他們在同一塊農田的不同地點取等量的土壤，將其標記為*、乙兩組；將*組土壤進行滅菌，待用。

②實驗開始時向兩組分別加入等量的用無菌水配製的某種農*，並與土壤混勻，放在自然條件下(暴露在空氣中)。

③一段時間後，多次取樣檢測*、乙兩組土壤中農*的濃度並求平均值，比較兩組農*含量的差異。

(1)請指出並改正實驗中兩處明顯的錯誤，並説明原因。

錯誤一：______________，改正：______________，原因是___________。

錯誤二：__________，改正：______________，目的是_______________。

(2)上述改正遵循的主要是實驗設計的什麼原則？

___________________________________________。

【回答】

選擇不同地點的土壤，由於濕度、有機物含量的差異等可能導致土壤中含有的微生物含量和種類有差異；空氣中含有大量的微生物，為了使結果準確，必須在無菌條件下進行實驗。上述兩點遵循的主要原則就是單一變量原則。

*　(1)不同地點　同一地點　不同地點的土壤微生物含量和種類可能有差異，可能對結果造成干擾　放在自然條件下　放在無菌條件下　防止空氣中的微生物對結果造成干擾　(2)單一變量原則

知識點：微生物的利用

題型：填空題