（四）　　人類的創造力如何起源　　（加拿大）普林格爾　　①科學家一直認為直到4萬年前，早期人類才開始突破自身一...

問題詳情：

（四）

人類的創造力如何起源

（加拿大）普林格爾

①科學家一直認為直到4萬年前，早期人類才開始突破自身一成不變的思維定勢。但近年的考古發現，早在20萬年前，人類的創造力便嶄露頭角了。不過，不是進化中突發，而是經過“細水長流”般的累積才得以出現的。

②長期以來，考古學家都認為，使用符號如語言是現代人認知能力的最重要指標，也是人之所以為人的標誌。但近來，研究人員開始在考古記錄中尋找其他現代行為的來源。

③20世紀90年*始，威特沃特斯蘭德大學考古學家沃德利發掘西布度洞穴並進行了研究。其報告顯示，西布度穴居人於7.7萬年前便開始從木本植物中選擇樹葉製作寢具；樹葉出自一種具有天然防蟲效果的樹，可以驅防那些目前攜帶致命疾病的蚊子。研究人員在南非其他地區發現，距今10萬年至7.2萬年前，居住在布隆伯斯洞的原始人能製作用於裁剪獸皮衣服的骨錐。這些用具和工具十分簡陋，“但在一個僅由自然物質所組成的世界裏，想象新事物及將其付諸實現的能力便幾乎成了魔法。”這是創造力起源的歷史視角。

④雖然早期人類的創造力令人印象深刻，但我們的遠祖與現代人在創新的廣度和深度上仍存在巨大差異。到底是怎樣的原因使我們這一種羣從遠祖之中脱穎而出呢？這是探究創造力起源的另一維度。

⑤物競天擇促使人類形成更大的腦。就腦容量而言，更新期靈長類動物的平均腦容量是450cm3，與黑猩猩相仿；160萬年前的直立人約930cm3；而10萬年前的現代人為1330cm3。在這樣的腦容量下，估計有千億神經元在處理信息，在約長1.65萬千米的有髓神經纖維中傳遞，穿過1.5×1014個突觸。

⑥加利福尼亞大學的體質人類學家賽門德費瑞通過檢測現代人、黑猩猩的前額皮質發現，其中有幾個主要分區在人科進化過程中經歷過重新改組。如現代人的額及前額葉皮層（負責實施計劃與組織感覺輸入的部分）在容積上幾乎是黑猩猩的兩倍。並且，此區域神經元間的水平空間增大約50%，給了軸突和樹突更多空間。“這意味着大腦能有更復雜深遠的聯結，可以處理神經元間更為錯綜複雜的交流。”

⑦認知科學家嘉寶認為，當代那些極富創造力的人羣，都是優秀的幻想者，總會通過以往的某個記憶或想法自然地聯想出解決問題的方案。這種聯想有助於觸類旁通，並導致創新思維的突破。且更大容量的大腦意味着更優秀的自然聯想力；擁有數十億並且空間寬闊的神經元的前額葉皮層可以處理更多刺激，有更多神經元可以參與特殊片段的處理，擁有更細緻的記憶，探索更多潛在刺激間的聯接。目前，嘉寶正通過計算機模擬大腦是如何在分析與聯想模式之間進行切換，並最終幫助人類走出認知萌發期，學會從新角度看待事物，從而讓大腦產生創造力。“僅僅擁有更多神經元是不夠的”，“人必須將大腦灰質的用途發揮到極致。”

⑧大約在10萬年前左右，我們祖先的思維就已經猶如一個乾燥的火絨盒，等待着合適的社會環境將其點燃。蘇黎世大學的克里斯托夫發現，在一個行*蟻窩旁，一隻雌猩猩拾起一根細枝，將其一端*入鬆軟的土中，擋住巢穴入口，等待兵蟻出來。當蟻羣爬滿細枝10釐米長度時，她便將細枝拔出，熟練地將上面的螞蟻吃掉。黑猩猩會使用簡單的工具，但不能將知識上升為先進科技，也不會在使用工具的基礎上加以提高，如製作新的工具。而現代人每天都在汲取他人的思想、經驗，並加入自己的創新，直到獲得一個全新、複雜的事物。比如説，沒有一個人能掌握便攜式電腦中所有的複雜科技，這些科技成果來自好幾代發明者的才思積累。人類學家將這種技術的積累稱為“文化棘輪效應”。它首先要求人們將知識代代相傳，直到有人能想到改進方法。倫敦動物行為學家劉易斯•迪安通過研究揭示了為什麼人類有創造力而黑猩猩卻沒有：擁有認知能力，故我們的祖先能輕而易舉地將知識傳遞給別人。

⑨不止如此，倫敦大學進化遺傳學家馬克•托馬斯，從4萬年前生活於歐洲的晚期智人達到創新高峯這個事實得出結論，採獵羣體的規模越大，孕育出新科技的可能*就越大。在大羣體內，越是經常與他人接觸的人，越有可能學到新發明。倫敦大學考古學家考沃德研究2012年考古發現，認為由於大約7.1萬年前南非由人口密度增長而帶來了技術復興，並得出結論“像病毒一樣，文化創新需要特定的社會環境加以推動”。這是創造力產生更為重要的原因。

1本文從哪幾個角度闡述了人類創造力的起源問題？

2. ⑥⑦兩段的順序能否調換，為什麼？

3簡要概括“文化棘輪效應”產生的條件。

4.舉例説明本文運用的一種説明方法及其作用。

【回答】

1.*：①久遠的歷史（或歷史學角度）。②人腦的進化（或生物學角度）；③知識的傳承（或社會學角度）。

2.*：不能。第⑥段説明現代人大腦主要分區在進化上的生理特點，第⑦段闡述這種大腦的思維功能，前者是後者的基礎條件，兩者有邏輯上的先後關係，不能調換。

3.*：①擁有認知能力，將知識代代相傳，並加入自己的創新；②經常與他人接觸溝通，有特定社會環境的推動（或羣體的規模越大，孕育出新科技的可能*就越大）。

4.*示例：

示例一：如第⑤段説明人類腦量的變化時，運用列數字，具體準確地説明了人類在進化過程 中形成 了更大的腦，令人信服。

示例二：如第⑥段説明人類大腦主要分區在經歷重新改組時，以現代人和黑猩猩為例，燕進行比較，具體、準確、突出地説明了現代人進化的生理特點。

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