分析説明題資料一：流感，是由流感病毒引起的一種急*呼吸道傳染病，傳染*強，容易引起暴發流行或大流行．其主要通過...

問題詳情：

分析説明題

資料一：流感，是由流感病毒引起的一種急*呼吸道傳染病，傳染*強，容易引起暴發流行或大流行．其主要通過含有病毒的飛沫進行傳播，人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸也可以傳播．典型的臨牀特點是急起高熱、顯著乏力，全身肌肉*痛．在嬰幼兒、老年人和存在心肺基礎疾病的患者容易併發肺炎等嚴重併發症而導致死亡．

資料二：帶有流感病毒顆粒的飛沫被吸入呼吸道後，呼吸道粘膜已經無法阻擋病毒的侵入，體液中的殺菌物質也“束手無措”最終流感病毒通過細胞內吞作用進入支氣管上皮組織和肺泡Ⅰ型細胞，流感病毒成功感染少數細胞後，複製出大量新的子代病毒顆粒，這些病毒顆粒通過呼吸道粘膜擴散並感染其它細胞，或被呼出擴散．

資料三：流感病毒進入支氣管上皮組織和肺泡Ⅰ型細胞後，或者人體注*了*型H1N1流感疫苗後，人體啟動免疫機制（免疫應答）：流感病毒刺激淋巴細胞，特殊的淋巴細胞會產生一種抵抗流感病毒的特殊蛋白質，該特殊的蛋白質能促進吞噬細胞的吞噬作用，使流感病毒失去致病*．

資料四：近幾年流感病毒變異產生*型H1N1→H7N9．對應流感在全球蔓延以來，**反應迅速，領導得力，措施得當，防控有效．以下是北濟南、臨沂、費縣三地對輸入型患者採取的幾項措施：

①把患者及時送入隔離病房，並用達菲等抗病毒*物進行有效治療．

②讓曾與患者在同一車廂、同一架次飛機的乘客及其他親密接觸者，在最短的時間內到指定地點接受醫學觀察

③患者房間配置消毒機，24小時霧化消毒．

④除有關醫護人員外，其他人一律不準與患者直接接觸（只可用可視電話交流和問候）．

⑤對患者和密切接觸者高規格食宿、醫療、觀察實行免費．

（1）某同學初期患上了流感，又來到教室．他就是傳染病流行的三個環節中的__________

（2）資料二説明流感病毒會很快突破人體的第一、第二道防線．人體還有第三道防線，主要是由__________組成的

（3）請你根據資料三完*體免疫機制（應答）：某病毒進入人體→刺激__________，特殊的淋巴細胞產生__________→__________吞噬作用→抗原被清除或失去致病*．

（4）資料四的幾項措施中你認為主要應屬於保護易感人羣的是__________（填序號），屬於切斷傳播途徑的是__________（填序號），屬於控制傳染源的是__________（填序號）．

（5）費縣*醫院醫護人員在歡送患者出院時説：1．*型H1N1流感可防、可控、可治；2．康復後一般不會再次感染此病．你認為其中“2”説法的科學依據是__________，

假如某*型H1N1流感患者康復後，不慎與“手足口病”患者親密接觸，有無患“手足口病”的可能？寫出你的判斷和理由__________．

【回答】

（1）傳染源

（2）免疫器官和免疫細胞

（3）淋巴細胞   抗體  吞噬細胞

（4）②④③④①②

（5）患者康復後體內產生相應的抗體；有；抗體只對特定的病原體有抵抗作用

知識點：傳染病及其預防

題型：綜合題