問題詳情:
一)課內文言文閲讀(19分)
太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓*邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名*伍中,則肆志,吏不得問。日羣行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎釜鬲甕盎盈道上,袒臂徐去,至撞殺孕婦人。邠寧節度使白孝德以王故,戚不敢言。
太尉自州以狀白府,願計事。至則曰:“天子以生人付公理,公見人被暴害,因恬然。且大亂,若何?”孝德曰:“願奉教。”太尉曰:“某為涇州,甚適,少事;今不忍人無寇暴死,以亂天子邊事。公誠以都虞候命某者,能為公已亂,使公之人不得害。”孝德曰:“幸甚!”如太尉請。
既署一月,晞*士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,壞釀器,酒流溝中。太尉列卒取十七人,皆斷頭注槊上,植市門外。晞一營大噪,盡*。孝德震恐,召太尉曰:“將奈何?”太尉曰:“無傷也!請辭於*。”孝德使數十人從太尉,太尉盡辭去。解佩*,選老躄者一人持馬,至晞門下。*者出,太尉笑且入曰:“殺一老卒,何*也?吾戴吾頭來矣!”*者愕。因諭曰:“尚書固負若屬耶?副元帥固負若屬耶?奈何欲以亂敗郭氏?為白尚書,出聽我言。”晞出見太尉。太尉曰:“副元帥勛塞天地,當務始終。今尚書恣卒為暴,暴且亂,亂天子邊,欲誰歸罪?罪且及副元帥。今邠人惡子弟以貨竄名*籍中,殺害人,如是不止,幾日不大亂?大亂由尚書出,人皆曰尚書倚副元帥,不戢士。然則郭氏功名,其與存者幾何?”
言未畢,晞再拜曰:“公幸教晞以道,恩甚大,願奉*以從。”顧叱左右曰:“皆解*散還火伍中,敢譁者死!”太尉曰:“吾未晡食,請假設草具。”既食,曰:“吾疾作,願留宿門下。”命持馬者去,旦日來。遂卧*中。晞不解衣,戒候卒擊柝衞太尉。旦,俱至孝德所,謝不能,請改過。邠州由是無禍。(節選自柳宗元《段太尉逸事狀》)
8.以下句子中加點詞語與現代漢語意思相同的一項是( )(3分)
A.天子以生人付公理
B 請假設草具
C.俱至孝德所,謝不能
D.謝不能,請改過
9.下面句子中加點的詞語中,文言詞類活用現象與其他三項不同一項是( )(3分)
A.殺一老卒,何*也?
B. 君為我呼入,吾得兄事之(司馬遷《鴻門宴》)
C. (項伯)常以身翼蔽沛公(司馬遷《鴻門宴》)
D. 頭髮上指,目眥盡裂(司馬遷《鴻門宴》)
10.下面四組句子中加點詞語意義相同的一項是( )(3分)
A.辭:無傷也!請辭於* / 太尉盡辭去
B.所:俱至孝德所 / 不如早為之所,無使滋蔓(《左傳 鄭伯克段於鄢》
C.薄:門衰祚薄 / 日薄西山 (李密《陳情表》)
D.卒:今尚書恣卒為暴 / 唐浮圖慧褒始舍於其址,而卒葬之(王安石《遊褒禪山記》)
11.下列句子中,文言句式特點與例句相同的一項是( )(3分)
例句:公幸教晞以道
A. 邠人偷嗜暴惡者
B. 請辭於*
C. 亂天子邊,欲誰歸罪?
D. 旦,俱至孝德所,謝不能
12.下面加點文言虛詞意義相同的一項是( )(3分)
A.以:太尉自州以狀白府 又以刃刺酒翁
B.且:因恬然。且大亂,若何 太尉笑且入曰
C.為:某為涇州,甚適 能為公已亂
D.者:公誠以都虞候命某者 *者愕,因諭曰
13. 用現代漢語翻譯文中劃線的句子。(6分)
(1)太尉列卒取十七人,皆斷頭注槊上,植市門外。(3分)
(2)副元帥固負若屬耶?奈何欲以亂敗郭氏?(3分)
【回答】
8.D
9.A(其他三項都是名詞作狀語)
10.B (A致辭 / 辭退 B 住所 C 淺薄 / 靠近 D 士兵 / 最終)
11.B 狀語後置 (A定語後置 C 賓語前置 D 省略句)
12.A (A以:用 B將要 / 並且 C 是 / 替 D 停頓 / 的人)
13.(1)段太尉佈置士兵去抓獲這十七人,都砍斷頭顱,*在長矛上,豎立在市門外。
(2)副元帥難道對不起你們這些人嗎?為什麼要用*來敗壞郭家的名聲?
知識點:人物傳記類
題型:文言文閲讀