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小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,...

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問題詳情:

小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,現在小*乘校車上學可以從家晚10分鐘出發,結果與原來到校時間相同.設小*騎車的速度為x千米/小時,則所列方程正確的為(  )

A.小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,...小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第2張 +小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第3張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第4張=小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第5張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第6張     B.小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第7張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第8張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第9張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第10張=小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第11張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第12張     C.小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第13張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第14張 +10=小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第15張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第16張     D.小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第17張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第18張﹣10=小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第19張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第20張

【回答】

B【考點】由實際問題抽象出分式方程.

【分析】設小*騎車的速度為x千米/小時,則小車速度是2x千米/小時,根據“小*乘小車上學可以從家晚10分鐘出發”列出方程解決問題.

【解答】解:設小*騎車的速度為x千米/小時,則小車速度是2x千米/小時,由題意得,

小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第21張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第22張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第23張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第24張=小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第25張小*家距學校5千米,原來他騎自行車上學,學校為保障學生安全,新購進校車接送學生,若校車速度是他騎車速度的2倍,... 第26張

故選:B.

【點評】此題考查列分式方程解應用題,找出題中藴含的等量關係是解決問題的關鍵.

知識點:分式方程

題型:選擇題

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