材料一：9歲半的林浩是地震重災區汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被...

問題詳情：

材料一：9歲半的林浩是地震重災區汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學們唱國歌以戰勝恐怖。“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩稚氣的聲音透着堅定。

材料二：進入畢業年級，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同學只關心自己的學習，不願意參加集體活動；個別班幹部和課代表對工作也是敷衍了事……

閲讀材料，運用所學知識回答下列問題：

（1）“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩的這句話説明了什麼？

（2）結合材料二，談談如何正確處理個人和集體的關係？

【回答】

（1）我們應樹立強烈的責任意識，承擔起自己應負的責任。

（2）①把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。②在集體生活中，當個人願望和要求與集體利益發生衝突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。我們必須反對那些為追求個人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。

知識點：其他

題型：探究題