1．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一句是（    ）  A．走進這個新開發的景區，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，...

問題詳情：

1．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一句是（     ）   

A．走進這個新開發的景區，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。

B．他待人態度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。

C．雖然這個店的招牌幾易其名，改弦易轍，但因其服務質量差，顧客仍然門可羅雀。

D．面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。

【回答】

C

【解析】

試題分析：本題考查成語的運用。A項，用錯對象，“飛短留長”指散播謠言，中傷他人；B項，用錯對象，“付之一笑”用笑一笑來回答。比喻不計較，不當一回事。多用在別人不好的行為。C項中，語意不合，“改弦易轍” 比喻改變原來的方向、計劃，不能用在招牌上。D項正確。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。比如題中C項中，語意不合，“改弦易轍” 比喻改變原來的方向、計劃，不能用在招牌上。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如本題中A項，用錯對象，“飛短留長”指散播謠言，中傷他人；B項，用錯對象，“付之一笑”用笑一笑來回答。比喻不計較，不當一回事。多用在別人不好的行為。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題