（15分）20世紀的戰爭與和平材料一  1939年8月2日，著名核物理學家愛因斯坦向羅斯福總統建議，應搶在德國...

問題詳情：

（15分）20世紀的戰爭與和平

材料一   1939年8月2日，著名核物理學家愛因斯坦向羅斯福總統建議，應搶在德國之前研製出原子*。1941年12月6日，美國花費巨資，集中全世界最優秀的科學家，啟動代號為“曼哈頓工程”的核武器研製計劃，並在1945年7月15日成功研製出了原子*。 1945年8月6日和9日，美國先後在日本的廣島、長崎投下兩枚原子*，瞬間奪去了21萬人的生命。核轟炸的消息傳來，愛因斯坦痛心疾首地説：“當初致信羅斯福提議研製核武器，是我一生中最大的錯誤和遺憾。”

材料二  對於二戰後期美國對日本使用原子*，*上一直是存在着兩種看法：一種從戰爭本身角度出發，認同美國對日本使用原子*；另外一種則是從道義角度出發，否定美國對日本使用原子*。

（1）愛因斯坦向羅斯福提議研製原子*的本意是什麼？他又為什麼感到是他一生“最大的錯誤和遺憾”？（6分）

（2）你認為應該如何客觀評價“美國對日本使用原子*”？（9分）

【回答】

（1）本意：搶在納粹德國之前研製出原子*，威懾希特勒，使其不敢發動世界大戰。（3分）原因：原子*不但沒有制止戰爭，而且應用於戰爭，造成巨大平民的傷亡和財產損失。（3分）

（2）評價：原子*不是戰勝日本的決定*因素，（3分）但加速了日本的投降和二戰的結束。（3分）日本*是原子*的受害者，但造成這一悲劇的元兇是日本法西斯集團，美國*也負有一定的責任。（3分）

知識點：20世紀的戰爭與和平

題型：選擇題