實驗小組的同學從小白鼠的體內提取了一種激素，推測可能是胰島素或*狀腺激素。實驗小組為了探究該激素是何種激素，把...

問題詳情：

實驗小組的同學從小白鼠的體內提取了一種激素，推測可能是胰島素或*狀腺激素。實驗小組為了探究該激素是何種激素，把生理狀況相同的小鼠分成四組，編號*、乙、*、丁，給*組小鼠注*一定量的該激素，乙組小鼠注*等量的生理鹽水，*組小鼠飼餵含該激素的飼料，丁組小鼠飼餵不含該激素的飼料，觀察現象。下列分析錯誤的是

A．如果*組小鼠出現休克，注*適量的葡萄糖後恢復，説明該激素是胰島素

B．如果*組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，説明該激素是*狀腺激素

C．如果*組小鼠出現休克，飼餵適量的葡萄糖後恢復，説明該激素是胰島素

D．如果*組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，説明該激素是*狀腺激素

【回答】

C

【解析】

分析：胰島分泌的胰島素能調節糖在體內的吸收、利用和轉化，具有降血糖的作用，胰島素分泌過多會出現低血糖症狀；胰島素分泌不足會患糖尿病。*狀腺分泌的*狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長髮育，提高神經系統的興奮*，成年人*狀腺激素分泌過多會患*亢；幼年時期*狀腺激素分泌不足，會患呆小症。

詳解：胰島素具有降血糖的作用，血糖濃度過低會出現休克等低血糖症狀。如果*組注*該激素後小鼠出現了休克，然後注*適量的葡萄糖後又得以恢復，説明該激素是胰島素，A正確；*狀腺激素可以促進新陳代謝、加速物質的氧化分解，提高神經系統的興奮*。如果*組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，説明該激素是*狀腺激素，B正確；*組小鼠是飼餵了含該激素的飼料，而胰島素的化學本質是蛋白質，口服會被消化而失去療效的，C錯誤；*狀腺激素是含*的氨基*衍生物，可以口服。如果*組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，説明該激素是*狀腺激素，D正確。

點睛：解答本題的關鍵是瞭解*狀腺激素和胰島素的作用機理，識記兩種激素缺乏或者過多引起的症狀，並能根據實驗設計的一般原則對各選項進行分析。

知識點：人和高等動物的體液調節

題型：選擇題