問題詳情：
地震來了怎麼辦？（12分）
如果現在發生地震，你有自信可以應付嗎？平時又該如何做好防震準備呢？趕快來看看下面所提供的各項要點，並要記住喲！
在室內——好可怕呀！：①背上緊急包；
②利用墊子或枕頭保護頭部，迅速尋找安全的地方躲避，像建築物的樑柱旁邊，或以比桌、牀高低的姿態，躲在桌、牀的旁邊。
③小心不要被倒塌的傢俱和掉落的物品砸中。
④遠離可背對窗户，以免被割傷。
糟了，被困住了，無法逃出：
①請保持冷靜、清醒，不要哭鬧，這樣才不會很快地把氧氣消耗光；
②注意其他坍塌，確認目前的位置是不是安全；
③尋找可能的出口；
④儘量朝向有光線或空氣流通的地方，等待救援；
⑤吹哨子或敲打器物，發出規律的聲響，等待救援；
⑥如果有食物和水，不要一次吃完，慢慢吃，等待救援；
⑦如果空間安全，體力不支時，可以試着睡覺，這樣能降低憂慮，可以減少氧氣和能量的消耗；
⑧要有堅強的求生意志，不要放棄希望。
在室外：正在馬路上或建築物下：①用書包或雙手保持頭部，注意可能有招牌、盆栽、空調機等物品掉落；
②遠離工地、圍牆、加油站、電線杆等；
③如果是在天橋工地下通道，要迅速地離開。
在野外：遠離河邊、海邊和崖邊，並注意落石，尋找空曠的地方避難。
（選自某科普雜誌，有刪改）
11．你認為這篇文章是寫給哪個讀者羣體看的，為什麼？（3分）
答： ▲
12．“在室內”和“在室外”的防護措施，共同強調的一個要點是 ▲ 。（2分）
13．“被困”部分共8條，為便於記憶，現將有關信息進行整合，請你根據內容提示，完成下文。（每空不超過10個字）（3分）
被困時，首先要注意 ▲ ，如果存在坍塌隱患，應儘快尋找可能出口；如果空間安全，則要減少氧氣和能量的消耗。其次要 ▲ ，儘量朝向有光線或空氣流通的地方，可吹哨子或敲打器物，發出規律聲響，對食物和水儘量節約使用。當然， ▲ 也許更為重要。
14．目前科技還無法做到準確預報地震，平時做好充分準備，才能將地震可能造成的災害減到最低。根據“在室內”部分的內容，你能對室內佈置提出一些建議嗎？（4分）
答： ▲
【回答】
11．你認為這篇文章是寫給哪個讀者羣體看的，為什麼？（3分）
答： 小朋友（孩子）或小學生
理由：①內容比較簡單，語言比較淺顯，適合孩子閲讀；②用了較多的語氣詞如“好可怕呀”“糟了”等，營造情境；③有些表達含有提醒孩子的語氣，如“要記住喲”。
12．“在室內”和“在室外”的防護措施，共同強調的一個要點是 保護頭部 。（2分）
13．“被困”部分共8條，為便於記憶，現將有關信息進行整合，請你根據內容提示，完成下文。（每空不超過10個字）（3分）
被困時，首先要注意 確認所處位置是否安全 ，如果存在坍塌隱患，應儘快尋找可能出口；如果空間安全，則要減少氧氣和能量的消耗。其次要 講究求救（或“等待救援”）策略 ，儘量朝向有光線或空氣流通的地方，可吹哨子或敲打器物，發出規律聲響，對食物和水儘量節約使用。當然， 不放棄希望（或“有堅強的求生意志” 也許更為重要。
14．目前科技還無法做到準確預報地震，平時做好充分準備，才能將地震可能造成的災害減到最低。根據“在室內”部分的內容，你能對室內佈置提出一些建議嗎？（4分）
答：①準備急救包，放到方便拿到的地方；
②在各個房間適當放置墊子或枕頭；
③走廊、門口不要堆放雜物，保持通暢，在傢俱擺放上考慮規劃家中逃生路線；
④掛放的東西要加以固定，過重的東西不要放在高的地上；
⑤對笨重的傢俱要進行固定。
知識點：科普類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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