9．下列句子橫線上依次應填入的詞語是（    ）①沒有深厚的生活積澱和藝術功底是寫不出

問題詳情：

9．下列句子橫線上依次應填入的詞語是（     ）

①沒有深厚的生活積澱和藝術功底是寫不出______高的詩歌作品的。

②舒婷把這種深厚的感情________在她的詩歌裏，希望引起讀者的共鳴。

③鑑賞時，要體會這些詩的章法、韻律及其他方面的特點，認真_______詩的意象。

A．品位  灌注  揣摩

B．品位  貫注  揣測

C．品味  灌注  揣摩

D．品味  貫注  揣測

【回答】

A

【解析】

試題分析：本題考查成語和詞語的運用。品位：名詞，指物品的質量或作品達到的水平；品味：動詞，仔細體會玩味。第一句結合“高”可知，用品位合適。“貫注”與“灌注”，都是動詞，都有“集中進入”的意思，但它們所涉及的對象不同，所以用法也不同。“貫注”一般用來指精神、精力的集中，也指語意、語氣的連貫、貫穿。“貫注”不帶賓語。“灌注”以具體事物為對象，指液體、氣體集中注入某處，多指通過人力支配澆入一定體積的孔洞中。也可以引申指知識、心血、感情、生命力等注入。“灌注”帶賓語。第二句把“感情”“詩歌裏”，可用“灌注”。 揣摩：反覆思考推敲，仔細推想探求。揣測，推想；估計。第三句結合語境，應用“揣摩”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；如第二句把“感情”“詩歌裏”，可用“灌注”。 揣摩：反覆思考推敲，仔細推想探求。揣測，推想；估計。第三句結合語境，應用“揣摩”。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：詞語

題型：選擇題