5．對下列新聞常識的敍述，錯誤的一項是（    ）A．新聞是報社、通訊社、廣播電台、電視台等新聞機構對當前*...

問題詳情：

5．對下列新聞常識的敍述，錯誤的一項是（     ）

A．新聞是報社、通訊社、廣播電台、電視台等新聞機構對當前*事件和社會事件所作的報道。形式有消息、通訊、特寫、調查報告等。

B．“消息”這個詞應用比較廣泛。它指報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節，以簡明的文字迅速及時地報道最新事實的短篇新聞宣傳文書。

C．通訊，是運用多種表達手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敍文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。

D．報告文學是一種在真人真事基礎上塑造藝術形象，以文學手段反映現實生活的文學體裁，它的基本特徵是紀實*和文學*，對時效*並無要求。

【回答】

D

【解析】

試題分析：本題考查學生對文化文學常識的把握情況。報告文學是兼有新聞和文學特點的散文。要求真實，運用文學語言和多種藝術手法，通過生動的情節和典型的細節，迅速地，及時地“報告”現實生活中具有典型意義的真人真事，往往像新聞通訊一樣，善於以最快的速度，把生活中剛發生的事件及時的傳達給讀者大眾。其時效*雖不及消息、通訊，但時效*依然是其基本特徵。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【技巧點撥】報告文學是一種在真人真事基礎上塑造藝術形象，以文學手段及時反映現實生活的文學體裁。

根據茅盾先生的解釋是：報告文學（REPORTAGE）是散文的一種，介乎於新聞報導和小説之間，也就是兼有新聞和文學特點的散文，要求真實，運用文學語言和多種藝術手法，通過生動的情節和典型的細節，迅速地，及時地“報告”現實生活中具有典型意義的真人真事，往往像新聞通訊一樣，善於以最快的速度，把生活中剛發生的事件及時的傳達給讀者大眾。題材既是發生的某一件事，所以“報告”有濃厚的新聞*；但它跟報章新聞不同，因為它必須充分地形象化。必須將“事件”發生的環境和人物活生生地描寫出來，讀者便如同親身經驗，而且從這具體的生活圖畫中明白了作者所要表達的思想。”（茅盾《關於報告文學》）

知識點：作家作品

題型：選擇題