創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的動力。閲讀材料，回答問題。材料一：2015年大眾創業、萬眾創新高峯*於...

問題詳情：

創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的動力。閲讀材料，回答問題。

材料一：2015年大眾創業、萬眾創新高峯*於2015年10月在*舉行。近年，*連續推出系列支持創業創新的政策措施，各地陸續出現了一批模式新穎、高效服務、*輔導、資源集聚、運營順暢的眾創空間，形成了“孵化+創投”、“創業苗圃+孵化器+加速器”等多種發展模式，不斷催生出新的產業形態，顛覆着傳統的製造和消費模式，乃至產業佈局和投融資方式，全國近30萬項技術成果通過技術市場轉移轉化。總之，大眾創業、萬眾創新推動了經濟良*良好發展。

材料二：推動大眾創新，要不斷完善保護知識產權的法律和政策。全國人大成立60年來，在推進知識產權事業方面發揮了重要作用：陸續制定和修訂了商標法、專利法等相關法律；2014年4月至5月間，全國人大常委會對專利法實施情況進行了執法檢查；11月1日全國人大教科文衞委員會聽取國家知識產權局關於落實全國人大常委會檢查專利法實施情況的報告及審議意見情況的彙報；11月至12月，*、廣州、上海三地的市人大常委會根據全國人大常委會的決定相繼批准設立知識產權法院。

材料三：隨着中小學生成長環境的變化，中小學生身心發展呈現了新的特點，為更好地適應現代教育形勢，教育部於2015年8月27日印發了新修訂的《中小學生守則》。守則保留了2004年守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德的內容，如熱愛祖國、熱愛*等；補充了一些更具*作*、學生可以做到的具體行為規範內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊等；增加了新時期學生成長髮展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閲讀習慣、低碳環保生活等。新版《中小學生守則》既“高大上”，又“接地氣”，新增內容與時俱進，時代特*鮮明。

（1）根據材料一和所學《經濟生活》知識，分析為什麼大眾創業、萬眾創新能推動經濟良*良好發展？

（2）結合材料二，運用《*生活》知識，説明全國人大在推進知識產權事業方面是怎樣發揮作用的。

（3）結合材料三，運用《文化生活》知識，説明新版《中小學生守則》是如何實現繼承與發展的統一的？

【回答】

（1）①大眾創業、萬眾創新促進了就業，在創業、創新中創造物質財富，促進經濟發展。

②創業、創新有利於資源的優化配置，增強社會主義市場經濟的活力。

③通過大眾創業、萬眾創新培育發展新興產業，實現我國經濟轉型升級。

④通過大眾創業、萬眾創新創造新技術、新產品和新市場，滿足*日益增長的消費需求，拉動經濟增長。

⑤大眾創業、萬眾創新激發了人的創造力，促進技術成果轉化，解放和發展社會生產力。（答出任意四點即可得8分，每點2分）

（2）①貫徹依法治國方略，堅持科學立法，完善知識產權事業方面的法制建設；（2分）

②行使監督權，加強執法檢查和聽取工作報告，督促相關*部門提高依法行政的水平；（2分）

③行使決定權，批准設立知識產權法院，依法加強對知識產權的司法保護力度；（2分）

④堅持*集中制原則，促進國家機關高效協調運轉。（2分）

（3）①文化繼承是發展的必要前提，文化在繼承的基礎上發展，（2分）新版守則保留了體現中華傳統美德和仍具時代價值的內容，弘揚了優秀傳統文化。（1分）

②發展是繼承的必然要求，文化要在發展的過程中繼承，不斷推陳出新，革故鼎新。（3分）新版守則結合中小學生身心發展的新特點，體現了時代精神，使學生更好的規範自己的行為，做出正確的文化選擇。（2分）

③文化是社會實踐的產物，新版守則立足社會實踐（1分），順應了新時期環境和學生身心發展的變化，實現了繼承與發展的統一。（1分）

【解析】

試題分析：

（1）通過審讀設問可以看出，本問考查的知識範圍是經濟生活，考查的知識指向是勞動者的就業和創新，考查的知識點是大眾創業、萬眾創新的意義。本問屬於意義類主觀題，解答本問時可根據教材知識結合材料從促進了就業，促進經濟發展，有利於資源的優化配置，增強社會主義市場經濟的活力，培育發展新興產業，實現我國經濟轉型升級，滿足*日益增長的消費需求，拉動經濟增長，激發了人的創造力，促進技術成果轉化，解放和發展社會生產力等角度分析作答即可。

（2）通過審讀設問可以看出，本問考查的知識範圍是*生活，考查的知識指向是發展社會主義**，考查的知識點是全國人大的職權。本問屬於説明類主觀題，解答本問時可根據教材知識結合材料從貫徹依法治國方略，堅持科學立法，行使監督權，加強執法檢查和聽取工作報告，督促相關*部門提高依法行政的水平，行使決定權，批准設立知識產權法院，依法加強對知識產權的司法保護力度，堅持*集中制原則，促進國家機關高效協調運轉等角度分析作答即可。

（3）通過審讀設問可以看出，本問考查的知識範圍是文化生活，考查的知識指向是文化傳承與創新，考查的知識點是文化繼承與文化發展的關係。本問屬於説明類主觀題，解答本問時可根據教材知識結合材料從新版守則保留了體現中華傳統美德和仍具時代價值的內容，弘揚了優秀傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，新版守則立足社會實踐，順應了新時期環境和學生身心發展的變化，實現了繼承與發展的統一等角度分析作答即可。

考點：大眾創業、萬眾創新的意義，全國人大的職權，文化繼承與文化發展的關係

知識點：文化的傳承與創新 文化的繼承*與文化發展

題型：綜合題