5．下列各句中，沒有語病的一句是   （   ）A．老師在講評試卷時告訴我們，出現這類錯誤的主要原因，是對分數...

問題詳情：

5．下列各句中，沒有語病的一句是    （    ）

A．老師在講評試卷時告訴我們，出現這類錯誤的主要原因，是對分數除法的計算法則運用得不熟練所造成的。

B．人生的目標要專一，抱定一個志向並鍥而不捨地為之奮鬥，目標就很可能實現；否則，目標太多，結果什麼目標也實現不了。

C．令*代表不解的是，醫療保險改革，“既要讓人看得起病，又要控制不必要的醫療開支”，目的如此明確，為什麼有關領導會感到方向不清呢？

D．鐵路部門出巨資在*、上海、鄭州、武漢、長沙等中心城市間開行45對中長途時速200公里以上的動車組快速列車，不僅為了社會效益，還有一個重要的目的是鐵路部門的經濟效益。

【回答】

C

【解析】

試題分析：本題考查語病。一看句中典型標誌，比如兩面詞、判斷詞、並列詞等等；二壓縮語句，保留主幹。A項句式雜糅，“主要原因”和“ 所造成的”雜糅，應刪掉“所造成的”。B項語意重複，“否則”就表示和前面相反的做法，與“目標太多”重複，刪掉其中一個。D項成分殘缺，應在“重要的目的是”後加“提高”一詞，與後面的“經濟效益”搭配。語病題通常的做法是壓縮看主幹有沒有殘缺、搭配不當等毛病，再看壓縮掉的修飾成分與主幹之間是否存在修飾不當的毛病，最後看句子中有沒有典型的語病特徵，比如表並列的詞或標點，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。語病主要分為兩大類：結構*語病和語義*語病，對於結構*語病，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細緻審讀每個選項，重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗*其當否。對於句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗*其當否。對於語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。注意題乾的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。

考點：辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。

知識點：病句辨析

題型：選擇題