問題詳情：
14．下列句子中，語言運用得體的一項是
B．您的意見提得很好，我們一定想辦法改進。
C．上課不專心聽講的同學要及時醒悟，努力改邪歸正。
D．大會主持人對發言的人説：“你説不清楚就不要再説了。”
【回答】
B
【解析】
試題分析：本題考查語言表達得體，語言運用得體包括場合、對象等方面的要求，還要注意用語分寸．A項” 百忙中”不能説自己；C項中“改邪歸正”語氣過重；D項中“你説不清楚就不要再説了”不適用於“大會”這種場合。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】得體，它的詞語含義是指言語、行動等恰如其分。語言表達的得體是指根據交際的語境使用語言，也就是根據交際的外部語境（各種情境條件）、內部語境（上下文）選用恰當的語句來表情達意。有人通俗地説，所謂得體就是根據需要説相應的話。語言表達得體的方法： 要注意各種情境條件（1）看準交際對象，掌握分寸説寫者不能一相情願想説什麼就説什麼，而要從對象的年齡、職業、思想、*格等不同特點出發，説恰當的話，即所謂“對什麼人説什麼話”。同一個意思，對不同的人就應有不同的説法；同一個內容，對不同的對象，説話時的重點也應不同。（2）適應交際場合，巧妙用語交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。這裏主要説氛圍。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕鬆之別，等等。在這種情況下，語言表達要與環境氣氛相協調。在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。所謂“到什麼山上唱什麼歌”，指的就是要適應不同的場合，説話用語巧妙自然。比如題中B項要用口語。（3）把握不同語體，用語準確不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點。（4）明確交際目的，有的放矢語言的表達應有明確的目的*，目的決定了語言得體的尺度，決定了語言表達的方式。能根據表達目的選用合理的表達方式，就是所謂有的放矢。即使是同一內容，因不同的表達目的，在內容的取捨和側重點等方面也應有所不同。（5）注意謙敬遣詞，恰如其分好些漢語詞彙都具有一定的傾向*，如把握不好，就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用於稱對方，而謙稱的詞語只能用於稱呼己方。比如題中C項中“責成”是用於上級對下級、D項中“家父”是指自己的父親。
知識點：語言的簡明連貫得體
題型：選擇題
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