2010年4月19日，幾名戰士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負責維持秩序。這時，一名十來歲的小姑娘看...

問題詳情：

2010年4月19日，幾名戰士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負責維持秩序。這時，一名十來歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到對方沒有反應，她拔出衣服上的一枚3釐米長的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語。他事後説，“真正痛的不在手臂上而在心裏，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎？只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧！”

（1）“只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧”，李武的這種行為令人感動。請説出他令人感動的高尚品質是什麼？

（2）日常學習、生活中，我們也會碰到與小姑娘類似的情景，你會怎樣做？為什麼？

【回答】

（1）李武關愛他人勝過關心自己，不言回報，無私奉獻的高尚品質令人感動。

（2）會通過哭泣、傾訴、書寫等方式合理宣泄自己的消極情緒。因為消極情緒需要宣泄，但情緒的宣泄要在道德和法律允許的範圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益，也要注意宣泄的場合和方式。

知識點：青春期心理矛盾是正常現象

題型：探究題