本單元我們學習的幾篇山水遊記，都與“水”息息相關，而水資源的現狀如何呢？八年級(3)班開展了主題為“水資源與你...

問題詳情：

本單元我們學習的幾篇山水遊記，都與“水”息息相關，而水資源的現狀如何呢？八年級(3)班開展了主題為“水資源與你我他”的綜合*學習活動，請你參加並回答問題。

(1)下面是小王蒐集的有關世界水資源概況的材料，請你根據材料內容在橫線上補寫結論。

地球上雖然“三分陸地七分水”，其總儲水量達14億立方公里，但海洋鹹水佔97.2%，淡水僅佔2.8%，儲量僅3.7億立方米，其中絕大部分藴藏在南極*原和北極*山中。人類生產和生活能利用的地表淡水理論上不到地球總水量的1%，實際上，人類可以利用的淡水量遠低於此理論值。國家之間常為水引發衝突，例如土耳其給大型水利工程配備了導*，以抵禦*事襲擊；科學諮詢委員會要求籤署和平條約來解決水爭端。由此可見，       

(2)小李設計了一張宣傳畫(圖中眼珠指地球)，向全校師生宣傳節約用水的意義。請你仔細觀察，回答問題。

①請簡單介紹畫面的主要內容。(2分)

②請你結合畫面的寓意，為這幅宣傳畫配上一句標語。(2分)

【回答】

(1) 儘管地球上的水是取之不盡的，但適合飲用的淡水資源是十分有限的，水爭端常由此而起。

(2) ①  畫面上是一隻眼睛，眼角周圍的皮膚是乾裂的大地，眼珠是地球的形狀，眼睛裏流出一滴眼淚。

②別讓我們的眼淚成為地球上最後一滴水。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達