在探究平面鏡成像特點的實驗中，關鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經過觀察、思考，某小組同學用如圖所示器...

問題詳情：

在探究平面鏡成像特點的實驗中，關鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經過觀察、思考，某小組同學用如圖所示器材進行探究．

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便於　　　　　　；

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關係，小明應該進行如下*作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一隻　　　　　　的棋子B放在玻璃板後移動，直到從玻璃板前　　　　　　（某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小　　　　　　；

（3）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從棋子A側觀察，仍能看到棋子A的像，説明平面鏡所成的像是由光的　　　　　　形成的；拿走棋子B，將這塊白板移動到棋子A像的位置時，從棋子　　　　　　（A/B）側觀察白板，發現白板上不能承接到棋子A的像，這説明平面鏡所成的像是　　　　　　（填“實”或“虛”）像；

（4）拿走白板，他將棋子A向玻璃板靠近2cm，再將棋子B移到A像的位置，通過測量比較，他發現棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了　　　　　　cm，同時發現像的大小　　　　　　（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（5）實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”，若不垂直，將對實驗觀察帶來不便．請説出不垂直會帶來怎樣的不便：　　　　　　．

【回答】

【考點】平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案．

【專題】實驗題；探究題；實驗分析法；探究型實驗綜合題．

【分析】（1）利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便於找到像的位置．

（2）另外一個相同的棋子與在玻璃板前面的棋子的像能完全重合，可知棋子和他成的像大小相等；

（3）平面鏡成像的實質是光的反*現象；平面鏡所成的像是與物體等大的虛像．

（4）平面鏡成像，像物到鏡面距離相等，像大小跟物體的大小相等．

（5）由平面鏡的成像特點，像物關於鏡面對稱可知：玻璃板如果不豎直，棋子A的像與蠟棋子B不能重合．

【解答】解：

（1）因為玻璃板是透明的，能在觀察到A棋子像的同時．還可以透過玻璃清楚的看到放在後面B棋子，便於確定像的位置；

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關係，將棋子A放在玻璃板前，再拿一隻相同的棋子B放在玻璃板後移動，由於平面鏡成的是虛像，所以在尋找棋子A的像的位置時，直到從玻璃板前任一位置看上去都棋子B與棋子A在玻璃板中所成的像重合；這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等；

（3）因為平面鏡成的像是光的反*，而不是光線的真實到達，而是反*光線的反向延長線的交點，所以在玻璃板與棋子B之間放上不透明的白板，從棋子A側觀察，仍能看到棋子A的像；拿走棋子B，將這塊白板移動到棋子A像的位置時，從棋子B側觀察白板，發現白板上不能承接到棋子A的像，這説明平面鏡所成的像是虛像；

（4）他將棋子A向玻璃板靠近2cm，棋子A的像也向玻璃板靠近2cm；因此，再將棋子B移到A像的位置，通過測量，發現棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm；平面鏡所成的像與物體等大，此過程像的大小不變．

（5）實驗時平面鏡必須要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動後面的棋子都不可能與前面棋子的像完全重合．

故*為：（1）確定像的位置；（2）相同；任一位置看上去都；相等；（3）反*；B；虛；（4）4；不變；（5）棋子A的像無法與B重合．

【點評】本題考查學生動手*作實驗的能力並能根據實驗現象得出正確結論，動手*作實驗時，能根據實驗現象得出正確的結論，提高實驗能力．

知識點：平面鏡成像

題型：實驗,探究題