問題詳情：
文具盒
厲勁的北風篦子似的梳颳着裸露的皮膚，英的手背上就有了一道道血口子……
娘説，女孩子家能識幾個字就行了，遭那個罪咋？
英聽了，眼淚就撲嗒撲嗒掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片幹柳葉。
過年了，鄉里分給村裏一些市裏人捐的衣物，村裏再分到户。聽到吆喝聲，娘帶着英去領。
村長的家就是村裏辦公的地方，只比英的家多一張牀和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子。
捐物只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個塑料文具盒。村長臉上透出難*，説，大妹子，揀一樣吧，還有兩家哩……
娘就毫不猶豫地抓起那件紅毛衣，抖了幾抖就往英身上套。
英直往後趔趄，眼光卻紮在那個文具盒上。娘説，那物件不擋寒，要它咋？
村長訕訕地笑了，説，這閨女有出息……
娘歎了口氣，將毛衣在手裏窩來窩去，説，你真憨……
英的眼淚又下來了。娘説，甭哭，依着你還不行嗎？
得到這個文具盒，英把它當作寶貝，用布包好，放在枕邊，從不往書包裏裝。沒人的時候，她就打開它——就像打開了一個天地：文具盒裏有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一杆漂亮的自動鉛筆……拿起自動鉛筆，她就覺得自己也是在市裏某個明亮、温暖的教室裏……
幾年以後，英考上了中專，去市裏上學。臨上路時，她沒忘了將文具盒隨身帶上。
開學頭一天，英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學一樣的，就是這一件了。
同桌的叫麗，家就在市裏。看到那個文具盒，麗不屑地一笑。待英掀開它，麗的眼睛就睜大了，那個課程表是她設計的……
麗説，你真愛惜……
英笑了，説，有了這個文具盒，我就不愛哭了。你小時好哭不？
麗不答，臉卻紅了。她沒敢説這個文具盒是為了讓媽再買一個更好的而捐出的。當時媽説這還能用，她就鬧，還哭鼻子……
英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個週末，麗邀英去家裏玩。英不去，説，我娘説了，不讓我到別人家去。
麗説，我媽媽主要是想見見你……
英就去了。
從麗的家回來，英給家裏寫了一封信。信裏説，娘，我想要一件紅毛衣……
1.開頭第一段採用了什麼表達方式，有什麼作用？
2.“英直往後趔趄，眼光卻紮在那個文具盒上。”請解釋“扎”在文中的意思，並説説“扎”在表情達意上的作用。
3.對三件捐物，娘為什麼選擇紅毛衣？英為什麼選擇文具盒？
4.原先執意選擇文具盒，最後她又“想要一件紅毛衣”，你對此有何看法？
【回答】
1．描寫突出了英缺少禦寒的衣服，生活十分貧困（或突出了主人公英生活環境的艱難）（樸素的比喻修辭，富有農村地域特*）修辭及特點可有可無）
2.“扎”在文中的意思是緊緊盯住或專注地看。 “扎” 字生動地表現出了英對文具盒的喜愛，對讀書的渴望。
3．娘選擇紅毛衣，因為它可以禦寒，實用。英選擇文具盒，是因為英要讀書，嚮往現代文明。
4．提示：首先要理解英“想要一件紅毛衣”表現了姑娘愛美的天*，然後就此提出看法，對美的看法，不論是理解，讚賞還是批評，只要言之成理即可。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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