都*堰是我國古代著名的水利工程。閲讀材料：材料一在修建都*堰的過程中，李*發現當地婦女們在竹籃裏裝石頭，將溪水...

問題詳情：

都*堰是我國古代著名的水利工程。閲讀材料：

材料一 在修建都*堰的過程中，李*發現當地婦女們在竹籃裏裝石頭，將溪水壅深後洗衣服，受此啟發發明了滿裝卵石的竹籠，配合榪槎做成了活動攔水壩；利用熱脹冷縮原理，用大火燒山使巖石發熱，趁熱澆上涼水(另一説用醋澆)使石頭爆裂，順利地在玉壘山開鑿了用於分流的“寶瓶口”；在水中設立石人以觀測水位等等。                    

——凌峯《從都*堰看水文化創造》

材料二 都*堰治水文化是*傳統文化中“天人合一”觀念的具體表現。這一工程建立在對河道、水流、泥沙等深刻認識的基礎之上的；而且二千年來，它不僅沒有對岷*河道、樞紐所在的周邊地區、以及灌區內產生任何生態與環境的負面效應，反而促進了整個成都平原生態效益、環境效益、社會效益與經濟效益的進一步提高與協調發展。

——李可可《都*堰——天人合一的典範》

請回答：

（1）依據材料概括都*堰的設計特點。（2分）

（2）依據兩則材料，概括都*堰“天人合一”觀念的具體表現。這種設計理念有什麼具體作用？（8分）

【回答】

（1）利用自然條件的優勢，因地制宜。（2分）

（2）表現：設計合理，順應自然；（2分）

作用：既能起到防洪灌溉的作用，又不破壞自然和生態環境；促進成都平原生態效益、環境效益、社會效益與經濟效益的協調發展；為秦國的強大奠定了重要的的條件。（6分）

【解析】

試題分析：

（1）問主要考查學生準確解讀材料信息的能力、概括材料信息的能力和解決實際問題的能力，材料中講述了李*在修建都*堰的過程中“順利地在玉壘山開鑿了用於分流的‘寶瓶口’，在水中設立石人以觀測水位等等。”説明李*在都*堰的設計上充分利用自然條件的優勢，因地制宜等。

（2）問主要考查學生準確解讀材料信息的能力、概括材料信息的能力和解決實際問題的能力，兩則材料中“在玉壘山開鑿了用於分流的‘寶瓶口’”、“工程建立在對河道、水流、泥沙等深刻認識的基礎之上的；”、“而且二千年來，它不僅沒有……負面效應，反而促進了整個成都平原……進一步提高與協調發展。”都反映了都*堰“天人合一”觀念，設計合理，順應自然；這樣設計理念有十分重要作用，它既能起到防洪灌溉的作用，又不破壞自然和生態環境，促進成都平原生態效益、環境效益、社會效益與經濟效益的協調發展，為秦國的強大奠定了重要的的條件。

考點：世界文化遺產薈萃·*古代著名的水利工程·都*堰

知識點：世界文化遺產 *的歷史文化遺產代表

題型：綜合題