問題詳情:
論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實和結論能夠成立的是( )
選項 | 史實 | 結論 |
A | 日本大化改新確立一套先進的管理體制 | 學習西方先進制度 |
B | 穆罕默德創立伊斯蘭教 | 促進了阿拉伯半島的統一 |
C | 法蘭克王國推行有條件的土地分封 | 形成奴隸主貴族等級制度 |
D | 歐洲人稱0—9這十個數字為阿拉伯數字 | 數字是由阿拉伯人發明的 |
【回答】
B 點撥:結合所學知識可知,日本的大化改新是向唐朝學習典章制度,A項史實和結論不能成立;穆罕默德創立伊斯蘭教,促進了阿拉伯半島的統一,B項符合題意;8世紀前期,法蘭克王國改變以前無條件賞賜貴族土地的做法,實行有條件的土地分封,封臣必須為封君服兵役,這次改革在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度,C項史實和結論不能成立:0—9這十個數字是古代印度人發明的,由阿拉伯人改造並傳播到歐洲,所以稱阿拉伯數字,D項史實和結論也不能成立。
知識點:*封建國家的建立
題型:選擇題