在“文化創新的源泉和動力”主題研討會中，重慶大渡口中學高二年級以“深圳30年奮鬥歷程創造出開拓創新，誠信守法，...

問題詳情：

在“文化創新的源泉和動力”主題研討會中，重慶大渡口中學高二年級以“深圳30年奮鬥歷程創造出開拓創新，誠信守法，務實高效，團結奉獻”的“深圳精神”，將激勵深圳人再創輝煌的事例來説明主題。以下判斷正確的是

①事例中體現在社會實踐中創造特有文化的部分，切合主題

②事例中反映文化創新推動社會實踐發展的部分，切合主題

③事例中反映社會實踐為文化創新提供了資源和條件的部分，切合主題

④事例中沒有體現社會實踐的變化推動文化創新，不切合主題

A．①②                B．①③                  C．②④                D．③④

【回答】

B

【解析】

試題分析：本題材料中“重慶大渡口中學高二年級列舉的深圳30年奮鬥歷程創造出‘開拓創新，誠信守法，務實高效，團結奉獻’的‘深圳精神’，將激勵深圳人再創輝煌的事例”，既表明了社會實踐是文化創新的源泉和動力，也説明了文化創新推動社會實踐的發展。但本題材料中限定的研討會的主題為“文化創新的源泉和動力”，故①③兩項符合題意要求，可以入選；②項強調的是文化創新對社會實踐的意義，不符合研討會的主題，故②不能入選；④項表述錯誤，亦不能入選。因此，*是B項。

考點：本題考查社會實踐與文化創新的關係。

知識點：文化的傳承與創新 文化創新

題型：選擇題