閲讀下面的文字，按要求作文。*作家劉繼榮的一篇博文説，她讀中學的女兒成績一直中等，但卻被全班同學評為“最欣賞...

問題詳情：

閲讀下面的文字，按要求作文。

*作家劉繼榮的一篇博文説，她讀中學的女兒成績一直中等，但卻被全班同學評為“最欣賞的同學”。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒説：“你快要成為英雄了。”女兒卻認真地説：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網上引起了熱議。

網民*：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網民*：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請在上述網民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發情感，也可以發表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脱離材料的內容和含義的範圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少於800字。⑤不得抄襲、套作。

【回答】

【*】

光榮的荊棘路

*著名女作家劉繼榮的女兒説：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。”可是，為別人喝*固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。

倘若人人都在路邊鼓掌，那麼這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那麼這條光榮的荊棘路上將有誰在奔跑，將有誰來開闢一條新道，將有誰來為後來人樹一個航標，開創一片全然不同的天地？

社會像一個大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人卻是佔了多數。人們為他人的精*鼓掌，分享他人的成功來體會快樂，殊不知，我們自己也可以創造，我也同樣能夠，讓別人見*我的美麗，也唯有這樣的共同創造，才能推動時代前行的步伐。

我想起來這樣一羣人，他們那一代人，多誕生於晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領民眾，描寫未來。

他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對湘西文化的詩情禮讚，有巴金對舊式禮教的深切控訴，有茅盾對社會經濟的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊……他們都勇敢參與了這場戰鬥，才最終開闢了一個嶄新時代。倘若人人只是鼓掌，那麼談何進步與復興？我們都應該勇敢地踏上這一條荊棘路。

況且這樣的參與對別人也可以説是一種鼓勵。*心曾説：“愛在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身後的人羣添了一點温暖，一點鼓勵。誰能否認我在這樣奔跑的同時也為他人留下了掌聲？而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都願做一個先行者。

我不能否認劉繼榮女兒的話有一定的可取*，為別人喝*的確重要。但我更堅信，每個人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個人的人生都是一個親自參與努力奔跑的過程。

歷史拍着它強大的翅膀飛過那麼多世紀，這是一條光榮的荊棘路，我只願隨歷史的洪流一路奔跑，時代推我前進，我為時代領航

【解析】

試題分析：這是一道材料作文題，材料中，女兒不想成為英雄，引發了起網民的熱議。“坐在路邊鼓掌，其實也挺好，”這是一種欣賞生活，為別人喝*的人生觀；“都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？”，這是一種熱愛生活，人生要有追求，要有參與精神的人生觀；“路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定”，體現的是既要有人生追求，參與生活的熱情，又要有欣賞生活，為別人喝*的胸懷。為此可參考以下立意：

1．在人生中，要敢於追求與探索，體驗成功的快樂。

2．要有寬廣的胸懷，為他人的成功喝*。

3．不但要有自己的人生追求，還要有為別人的成功喝*和鼓掌的胸懷。

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E

知識點：材料作文

題型：作文