17．閲讀下面兩段材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（1）我希望留給孩子們兩份永久的遺產：一份是根，一...

問題詳情：

17．閲讀下面兩段材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

（1）我希望留給孩子們兩份永久的遺產：一份是根，一份是翅膀。——*留言

（2）翅膀是鳥的悲劇，它把生命帶入永恆的異鄉。——（俄）伊萬•日丹諾夫

以上材料引發了你怎樣的思考？請綜合材料內容及含意作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【回答】

心存靈根， 逍遙翱翔

每個父母都希望給孩子更多的物質，美其名曰對孩子負責，以為這樣可以讓孩子獲得更好地生活， 殊不知真正的負責是讓孩子在未來世界裏擁有*飛行的能力 ，有人説永久的遺產是根與翅膀，信然。

帕斯卡爾説人是一根能思想的蘆葦，脆弱的生命體何以能夠在紛繁複雜的社會中生存，我想更重要的是擁有立身處世的根基和飛翔的能力。父母在孩子的成長過程中，在孩子的心中種下正確的人生觀和價值觀，在未來，即使孩子因為身處低谷而頹廢時，因為父母種下的靈根，依然會讓孩子的內心充滿向上的力量；更會在成績斐然之時，保持謙遜的態度而不斷向前。做到得意時淡然失意時坦然，在跌宕起伏的人生中自如地飛翔。

猶記得臉書的創始人扎克伯格在女兒出生之後不是給她自己龐大財富帝國的股份，而是要把自己的股份的百分之九十九捐贈出去。 詫異之餘，更多人懂得在未來讓孩子明白心存奮進的靈根，才能讓孩子平等地與他人相處，讓孩子在未來飛翔得更高，更穩健。

猶記得有人問失敗了的史玉柱何以能夠在短短三年的時間內東山再起，他的回答是父母的教誨：永不放棄。眾所周知，人生而白板，要想在人生路上留下濃墨重*， 就得讓孩子在飛翔的過程中充滿歸屬感，在飄滿紅*粟的人生之路上，他依然能夠堅定地去尋找生命的湖。相反，如果無根的飛翔，那麼就會讓自己進入永恆的異鄉。

因而擁有根基的飛翔，即使偶有逾矩，亦不出大格。就像圓規擁有定腳和動腳，無論飛向哪裏，都不會違背公序良俗，即使腳在走，心不變。

誠然每個父母都 希望飛孩子在更高的 起點上飛翔，因而父母給孩子留下了更多的物質，然而躺在 舒適的環境中睡大覺的孩子終有一天會走向社會，卻無法適應紛繁的社會。父母總希望孩子能夠少吃苦，然而每個孩子都必須自己*去面對屬於他自己的人生，父母無法代勞，而人生不如意常十之*，註定充滿磨難，失去根基的孩子註定無法面對人生的風雨，更會變得鎩羽頹廢。

鵬飛萬里， 以六月息直達南溟，即使遭到蜩與學鳩 的嘲笑，然心中存有靈根，自然會在天地之間逍遙遊，聰明的父母更應該明白，要想讓孩子在天地之間穩健地走好每一步，送金山銀山不如送孩子堅固的根基，堅硬的翅膀。

【解析】

試題分析：審題立意：首先最關鍵的詞語不是根與翅膀，而是永久的遺產，但是此處，關鍵詞等於根與翅膀，所以文章最關鍵的是你要明白為什麼要給孩子留下永久的遺產，然後永久的遺產是什麼，接着研究根和翅膀 的象徵到底是什麼，我覺得最好的象徵就是告訴孩子心中要有正確的人生觀價值觀。那麼飛翔就是行動。 而第二個材料就是強調價值觀比行動更重要。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】本題是一則材料作文，對於材料作文，考生寫作時應全面理解材料，真正吃透材料，總結出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。在平時複習中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法，熟練掌握並使用“主旨領悟法”“關鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細節切入法”“多向發散法”等審題立意、提煉觀點的技巧。本材料就三句話來表達自己的看法，圍繞“根與翅膀”來談，文章最關鍵的是你要明白為什麼要給孩子留下永久的遺產，然後永久的遺產是什麼，接着研究根和翅膀 的象徵到底是什麼，我覺得最好的象徵就是告訴孩子心中要有正確的人生觀價值觀。而且材料要求談得是自己的經驗。總之，無論分享什麼都要體現自己的思考、判斷與選擇，寫作時要聯繫現實。在行文中注意結構的清晰，觀點的明確。

知識點：材料作文

題型：作文