小明是九年級學生，在一次化學實驗中，要用托盤天平稱取一定質量的*品．他知道，為保護天平，化學*品不能直接放到天...

問題詳情：

小明是九年級學生，在一次化學實驗中，要用托盤天平稱取一定質量的*品．他知道，為保護天平，化學*品不能直接放到天平盤上，要在放*品的盤中墊一張紙片。關於測量前的調節，小明同學考慮了下列一些方案，你認為最合理的是

A．先調節平衡螺母使天平平衡，然後在兩個托盤中各放一張紙，接着進行*品質量的測量

B．先調節平衡螺母使天平平衡，然後在左盤中放一張紙，再調節遊碼使天平重新平衡，接着進行*品質量的測量

C．先調節平衡螺母使天平平衡，然後在左盤中放一張紙，再調節平衡螺母使天平重新平衡，接着進行*品質量的測量

D．先在左盤中放一張紙，然後調節平衡螺母使天平平衡，接着進行*品質量的測量

【回答】

D

【解析】

A、在調節平衡後的天平的兩端各放一張紙，無法保*兩張紙完全相同。

B、盤天平的使用實際就是包括兩次橫樑平衡的調節，第一步調節平衡螺母，第二步通過加減砝碼，移動遊碼來調節，兩者不能混淆。

C、用天平稱量物體質量時，在放物體之前，只要使橫樑平衡即可；放上紙片前的調節使橫樑平衡，由於紙片的放置，橫樑又失去了平衡，還需要重新調節，因此這一次的調節沒有必要。

D、為了防止紙片質量對測量結果的影響，可以先將紙片放置在天平左盤中，通過調節平衡螺母使橫樑平衡，這樣可以將紙片看做是托盤天平的左盤的一部分。

【詳解】

A、托盤天平已經調平，再在左右盤中，各放一張大小相同質量相等的紙，由於兩張紙的質量很難保*完全相等，此種方法不是最合適的。故A錯誤。

B、盤天平的使用實際就是包括兩次橫樑平衡的調節，第一步通過調節平衡螺母使橫樑平衡，第二步通過加減砝碼，移動遊碼來使橫樑平衡。此時還屬於第一次橫樑平衡的調節，要將遊碼放在標尺左端的零刻度線處，不能移動遊碼的位置，只有在放上被測量的物體後，才能移動遊碼使橫樑平衡。故B錯誤。

C、第一次調節橫樑平衡，沒有效果，因為放上紙片後，橫樑又失去了平衡，還需要重新調節，因此可以把第一次的調節去掉。故C錯誤。

D、為了防止紙片質量對測量結果的影響，可以先將紙片放置在天平左盤中，通過調節平衡螺母使橫樑平衡，這樣可以將紙片看做是托盤天平的左盤的一部分，不影響測量結果。故D正確。

故選：D。

知識點：密度

題型：填空題