材料一：某水庫水質清純，碧波盪漾，成千上萬的大雁來這裏越冬。水庫四周是綠油油的麥田。一些靠水較近的麥子一度被大...

問題詳情：

材料一：某水庫水質清純，碧波盪漾，成千上萬的大雁來這裏越冬。水庫四周是綠油油的麥田。一些靠水較近的麥子一度被大雁吃的光**的。農民急了，大雁受保護，可麥子被吃光了，一些農民將誘餌拌上毒*撤在麥田，撒在水裏，致使不少大雁，水鴨等被毒死後賣掉，莊稼保住了，還賺了一部分錢，為此他們很得意。

材料二：某中學附近300米內有居民1萬人左右，人們隨意傾倒的垃圾離學校食堂僅十幾米遠，學校長期受露天垃圾的困擾。該校學生劉某等人代表全校l000多名學生向當地*反映，要求還校園一個乾淨的衞生環境。*高度重視，很快召集有關部門召開了現場會議，當即決定建垃圾站解決此事。

根據上述材料回答下列問題：

（1）材料一中，大雁、水鴨的遭遇説明了什麼?

（2）結合材料説一説人與大自然如何*相處?

（3）聯繫實際説説青少年應如何為保護人類共有的家園做貢獻?

【回答】

（1）説明人與自然之間仍存在不*之音，一些人環境意識不強，環境關況不容樂觀；這些環境破壞與污染威脅生態平衡，危害*健康，制約着我國經濟和社會的可持續發展。

（2）尊重生命，保護生物的多樣*；善待自然，做大自然的朋友；美化自然讓大自然美麗永存。

（3）學習環保知識，瞭解環境國情，樹立環保意識；學習和宣傳環保法律知識，依法律己；運用法律手段，同破壞環境的行為作鬥爭。

知識點：社會主義現代化成就

題型：綜合題