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發表於:2019-05-27
問題詳情:要明辨是非善惡,這是因為①社會現象複雜多變、良莠不齊②只有明辨是非善惡,才能把握好自己生活的方向,實現積極向上的人生目標③如果是非不清,善惡不明,就有可能做出違背道德和違反...
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發表於:2019-04-24
問題詳情:社會是複雜的,善惡美醜無所不包。因此,對於來自各方的信息,我們應①追隨一切社會流行的東西②吸收有益的營養,剔除無益的糟粕③根據個人的愛好進行選擇④運用良知的標尺加以辨別,過...
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發表於:2019-11-23
問題詳情:理學家王守仁提出“致良知”説。這裏的“良知”是指( )A.人心固有的是非善惡標準 B.聖人獨有的是非道德標準C.通過學習獲得的良好知識 ...
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發表於:2019-12-31
問題詳情:(一)閲讀下面的文字,完成1~3題。(9分,每小題3分) 黑格爾説,“真正有價值的悲劇不是出現在善惡之間,而是出現在兩難之間。”眼下,關於人工智能與人類的關係,就是這樣一種關係。沒有什...
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發表於:2021-01-11
問題詳情:要對生活中的是非善惡做出正確選擇,首先要A.明確正確的判斷標準 B.積極服務於他人C.認真學習 ...
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發表於:2018-09-20
論正理賞功罰罪毫無假,善惡昭彰報更速。你走進東嶽廟山門,繞過嵌着“善惡昭彰”四個醒目大字的照壁,就能看到正殿前左右兩側牆面兩尊威嚴無比的護法善神。...
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發表於:2023-12-29
1、善惡相形,禍福自見;戒人作惡,勸人為善。2、善惡相差一步之遙3、善惡相差一步之遙。4、善惡相抵,沒有絕對的正義,鬥爭即是惡5、人初生時稟受的氣,從理上説是有善有惡,但不是人的本*中有兩個...
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發表於:2020-01-07
問題詳情:面對生活中的是非善惡,我們應該①明確是非善惡的標準 ②消極應對 ③提高辨別能力 ④增加自控能力A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①...
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發表於:2019-09-04
問題詳情:人們在工作、學習和日常生活中,經常會遇到一些複雜的社會現象。要對生活中的是非善惡做出正確的選擇,首先要A.對自己的行為負責 ...
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發表於:2019-01-03
經典語錄人有二種。何等為二。一者利根。二者鈍根。其利根者。先已能知一切外諸境界唯心所作虛誑不實如夢如幻等。決定無有疑慮。*蓋輕微散亂心少。如是等人。即應學習真如實觀。其鈍...
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發表於:2017-01-10
他原則*很強,善善惡惡,從不含糊。他原則*很強,善善惡惡,從不含糊。**陽陽*陽不定風月事,善善惡惡善惡有報*湖人。易之人之*也,善惡混,修其善則為善人,修其惡則為惡人。同時我們也看到了劉表...
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發表於:2021-02-18
問題詳情:3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是( )古代勞動*善於發現事物的特徵,善於區別事物的善惡, 通過口頭語言和歌舞場景使之再現。 他們的詩歌創作 表現了...
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發表於:2019-10-25
問題詳情:面對生活中的是非善惡,我們要①明辨是非善惡,把握好自己的生活方向②自覺用法律和道德約束自己的行為,杜絕不良的嗜好,*不良誘惑③積極巧妙地同醜惡現象作鬥爭④積累社會經驗,加強...
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發表於:2020-08-22
問題詳情:在複雜的社會生活中,我們必須明辨是非善惡。下列關於是非善惡的説法,正確的是A.堅持自己的意見是具有辨別是非善惡能力的表現B.懂得社會主義道德的基本要求是評價是非善惡的根本標...
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發表於:2020-12-27
問題詳情:理學家王守仁提出“致良知”説。這裏的“良知”是指()A.人心固有的是非善惡標準 B.聖人獨有的是非道德標準C.通過學習獲得的良好知識 ...
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發表於:2021-09-03
問題詳情:孟子和荀子都是儒家學派的重要代表,在他們的思想中截然相反的是( )A.人*善惡論 B.是否實行“仁政” C.是否主張“禮” D.是否追求氣節【回答】A知識點:*傳統文化主流...
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發表於:2021-01-27
法律與人*善惡的邏輯關係取決於社會實踐中的人倫關係設定。仙人也是凡人,人*善惡的複雜轉變,瞬息成敗的悲歡聚散,在日照大陸展開一幕全景畫面。一百仙人也是凡人,人*善惡的複雜轉變,瞬息...
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發表於:2024-02-10
1、因愛之名,所行之實,凌駕於善惡之上。2、因愛之名,所行之實,凌駕於善惡之上。林靜...
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發表於:2020-02-26
問題詳情:11.明代理學家王陽明在認識論上提出“致良知”的學説。王陽明的“良知”是指A.人心固有的是非善惡標準 B.聖人獨有的是非道德標準C.通過學習獲得的良...
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發表於:2019-04-18
問題詳情:在複雜的社會生活中需要逐步形成基本的是非、善惡和美醜觀念。以下對同學們行為表現的點評,不合理的是( )A.因騎自行車帶人被交*處罰 ——生活離不開秩...
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發表於:2021-06-14
問題詳情:凡是明確了是非善惡的標準的人,就不會做出違反道德和法律的事情。判斷:理由:【回答】錯誤理由:面對生活中的是非善惡,既要明確是非善惡的標準,又要提高辨別能力,還要增強自控能力。知...
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發表於:2020-12-26
問題詳情: “他們關心的只是論辯的效果,至於真假、善惡、是非、曲折,他們是不管的。不但不管,為了贏得更多的學生,他們還有意模糊是非善惡的界限,聲稱世界上本來沒有什麼善惡是非,只要你掌握...
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發表於:2020-03-19
問題詳情:要對生活中的是非善惡做出正確選擇,必須明確正確的判斷標準,即法律標準。【回答】×知識點:其他題型:判斷題...
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發表於:2019-10-21
問題詳情:中學生佳佳認為:青少年只要學好課本知識,就能夠擁有一雙辨別是非善惡的慧眼,把紛繁複雜的世界“看得清清楚楚、明明白白、真真切切”。判斷:理由:【回答】判斷:錯誤理由:青少年要想擁...
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發表於:2018-06-23
對中下根人講,第一義超越善惡等相對,是絕對絕待。因果、緣起等是之一,對中下根人講,第一義超越善惡等相對,是絕對絕待。巴洛克之美超越善惡,其模型借醜傳美,以偽表真,通過死亡呈現生命。"死亡...