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發表於:2017-12-16
劉禹錫的詠史懷古詩在取象與造境上匠心獨運,技法高妙。詠史懷古詩,無論在數量上還是藝術水平上,都堪稱唐詩王國的一方重鎮。第四章將深入分析女*詠史懷古詩歌的精神內涵,體會古代女詩人們...
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發表於:2018-04-21
關於黃河的民間故事以及有關於黃河的古詩,下面讓我們一起欣賞描寫黃河的古詩吧。我對他説:那你慢慢抄寫這首古詩吧,一邊抄寫,一邊讀背,把這首詩裏的字都認下來,好嗎?他很爽快的答應了。中秋...
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發表於:2019-04-09
問題詳情:(2019·安徽)校學生會開展“讀古詩·長知識”系列活動,請按要求修改活動通知。通 知各位同學:為了更好地落實“讀古詩·長知識”活動要求,經研究決定,將在九年級召開“走進送別...
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發表於:2021-09-20
問題詳情:閲讀下面古詩,完成題目。(4分) 宴詞 王之渙 長堤春水綠悠悠,畎入漳河一道流①。 莫聽聲聲催...
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發表於:2021-11-17
問題詳情:古詩云“黃河之水天上來”,“百川歸大海”。據此回答25~26題。 25.從河水補給角度看,“黃河之水天上來”可理解為黃河的主要補給水源是A.大氣降水 ...
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發表於:2019-07-07
問題詳情:古詩云"黃河之水天上來","百川歸大海,何日復西歸"。據此,回答25~26題。25.從河水補給角度看,"黃河之水天上來"可理解為黃河的主要補給水源是( )A.大氣降水 B.地下...
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發表於:2018-12-20
經典語錄人生原本就充滿了偶然,誰都有走到絕路的時候,無路可走,就坐下來看看天空吧!雲無心以出岫,鳥倦飛而知還。任他紅塵滾滾,我自清風明月。內心擁有豐富的平靜,就會擁有戰勝一切的力量。水...
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發表於:2018-01-10
經典語錄生年不滿百,常懷千歲憂。晝短苦夜長,何不秉燭遊。為樂當及時,何能待來茲。愚者愛惜費,但為後世嗤。仙人王子喬,難可與等期。...
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發表於:2020-09-12
問題詳情:用典是古詩中常用的寫作手法,杜牧《泊秦淮》中用典的詩句是:“ , 。”【回答】商女不知亡國恨,隔*猶唱《*花...
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發表於:2019-12-26
問題詳情:古詩云“黃河之水天上來”,“百川歸大海,何日復西歸”。根據兩句詩句回答18-19題。18.從河水補給角度看,“黃河之水天上來”可理解為黃河的主要補給水源是A.大氣降水 B.地下水...
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發表於:2018-10-28
經典語錄“十九首所以為千古至文者,以能言人同有之情也。人情莫不思得志,而得志者有幾?雖處富貴,慊慊猶有不足,況貧賤乎?志不可得,而年命如流,誰不感慨?人情於所愛,莫不欲終身相守,然誰不有別離?以...
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發表於:2021-03-09
問題詳情:古詩云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,“蠶絲”主要成分是蛋白質,下列敍述正確的是( )A.蠶絲的基本組成單位的結構通式為—CO—NH— B.蠶絲的形成過程中有脱水縮合反應C....
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發表於:2019-05-31
問題詳情:請你挑出一句描寫生物生長髮育的古詩( ) A.一行白鷺上青天 B.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家 C....
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發表於:2020-03-17
問題詳情:古詩云:“眼前多少難甘事,自古男兒當自強”。所以自強是男生的事,女生沒有必要培養自強的品質。【回答】×知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:判斷題...
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發表於:2018-06-28
小學生描寫的“紅模子”以及“臨描”的課本,都是由經典古詩詞為內容。題青峯山《其一》青峯山下大梁高,兩相紫氣東來朝。來年春光明媚日,看得青雲直上霄!題青峯山《其二》青峯山上綠枝平,...
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發表於:2019-12-05
問題詳情:古詩云"黃河之水天上來","百川歸大海,何日復西歸"。據此,回答10~11題。10.從河水補給角度看,"黃河之水天上來"可理解為黃河的主要補給水源是( )A.大氣降水 B.地下水...
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發表於:2021-09-24
問題詳情:古詩云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.”“蠶絲”主要成分是蛋白質,下列敍述正確的是() A. 蠶絲的基本組成單位通式為﹣CO﹣NH﹣ B. 蠶絲基因的形成過程中有脱水縮合...
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發表於:2019-02-18
問題詳情:古詩云:“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙.”具有此種天氣的地區是( )A.雲貴高原B.南部沿海地區C.四川盆地D.長*中下游平原【回答】D.知識點:氣候題型:選擇題...
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發表於:2020-12-15
問題詳情:閲讀下面兩首古詩,然後回答問題。從*行 從*行陳羽 王昌齡 ...
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發表於:2018-01-10
經典語錄西北有高樓,上與浮雲齊。交疏結綺窗,阿*三重階。上有絃歌聲,音響一何悲。誰能為此曲,無乃杞梁妻。清商隨風發,中曲正徘徊。一*再三歎,慷慨有餘哀。不惜歌者苦,但傷知音稀。願為雙鳴鶴...
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發表於:2020-01-23
問題詳情:上海市此舉在教育行業內看起來只是微微一小步,卻惹來不少爭議。八(1)班的同學們也就“古詩該不該刪”這一話題展開了激烈的辯論。正方:一年級的學生理解能力還不夠,對於古詩只能死...
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發表於:2018-01-10
經典語錄明月何皎皎,照我羅牀帷。憂愁不能寐,攬衣起徘徊。客行雖雲樂,不如早旋歸。出户獨彷徨,愁思當告誰。引領還入房,淚下沾裳衣。...
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發表於:2020-07-07
問題詳情:默寫古詩,並在括號內的橫線上填寫相應的作家、篇名。(8分)(1)潮平兩岸闊, 。(王灣《次北固山下》)(2) ,我只躲到你...
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發表於:2019-05-25
問題詳情:(二)古代詩歌閲讀(11分)閲讀下面的古詩,完成14~15題。西*月蘇軾世事一場大夢,人生幾度新涼?夜來風葉已鳴廊,看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少,月明多被雲妨。中秋誰與共孤光,把盞悽然北望。【...
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發表於:2021-02-02
問題詳情:默寫古詩(共7分)(1)__________________,欲上青天覽明月。(2)《赤壁》中發表議論對前朝人物和實際慨歎的語句是_________________,____________________。(3)《水調歌頭(明月幾時有)》中表...