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發表於:2017-09-07
通過對內史、外史、移時史、歷時史以及科學史學研究進程的考察,以把握世紀之交*科學史研究的新動向。由於講史以及這些特點的存在,史傳向章回小説的過渡才得以完成。它將是有史以來建造...
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發表於:2020-04-15
問題詳情:《史記》是我國曆史上第一部紀傳體通史,可以叢書中查閲的史實有( )①商湯滅夏 ②齊桓公稱霸 ③商鞅變法 ④赤壁之戰A.①②...
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發表於:2019-08-05
問題詳情: “史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下...
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發表於:2018-06-22
以史為鏡以銘其身,以人為鏡以正其身,以事為鏡以*其身。以史為鏡,可以知興衰,以人為鏡,可以知得失。以史為鏡以銘其身,以人為鏡以正其身,以事為鏡以*其身以銅為鏡,可正衣冠;以人為鏡,可知得失;以史...
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發表於:2021-08-25
問題詳情:歷史學家斯塔夫裏阿諾斯在他的《全球通史》中,將公元1500年作為世界歷史的轉折點。以下哪一史實可以作為這種歷史分期的依據()A.文藝復興運動的興起 ...
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發表於:2018-04-06
經典語錄值得注意的是,如同維京人一樣具有遷徙意識的族羣,如曾遠征歐洲的蒙古民族、今天的吉卜賽人等,都是沒有多少金融制度安排的族羣。當年的蒙古人佔領中原地區直接照搬了宋朝先進的貨...
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發表於:2021-05-23
問題詳情:.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論...
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發表於:2024-01-07
1、沙龍,愛恨交織的以*列現代史。2、沙龍,愛恨交織的以*列現代史...
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發表於:2020-12-24
問題詳情:史學研究中非常注重史論結合,論從史出。以下史實和結論之間邏輯關係正確的是【回答】【知識點】H2古代商業的發展及古代的經濟政策·明清時期商品經濟【*】D解析:“十一在內,十九...
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發表於:2019-08-17
問題詳情:3.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實:史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡...
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發表於:2018-09-09
它將是有史以來建造的最大的探測器。本週五的日期有史以來最像燈芯絨。這是有史以來最短的一場米蘭德比。他如願以償進入公司,成為有史以來最年輕老闆。我終於如願以償得到有史以來最大...
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發表於:2020-11-18
問題詳情:以下説法符合物理學史的是_______(填正確的*標號,選對1個得3分,選對2個得4分,選對3個得5分,每錯一個扣3分,最低得0分)A.普朗克引入能量子的概念,得出黑體輻*的強度按波長分佈的公式,與實...
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發表於:2020-04-18
問題詳情:9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡...
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發表於:2019-12-01
問題詳情:“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列...
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發表於:2021-01-14
問題詳情: “近代以前的世界史,基本上是地區史或國別史的拼湊;之所以如此,絕不是因為歷史學家們無能,而是由於那時的世界尚未連成一片。以後,才產生了真正意義上的世界歷史。”請將文中的畫...
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發表於:2021-11-10
問題詳情:下圖所反映的歷史史實 ()A.是以吳王劉濞為首發動的一次同姓王與異姓王聯合進行的大叛亂B.其根源是強大的王...
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發表於:2020-05-09
問題詳情:你若要了解大運河開鑿的歷史,可以查閲《史記》。 錯誤: ...
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發表於:2019-10-13
問題詳情:史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對...
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發表於:2020-08-31
問題詳情:歷史學家嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度時寫道“立嫡以長不以賢,立子以貴不以長。”這一原則的主要優勢在於保障了( ) A.皇權的穩定* ...
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發表於:2020-06-16
問題詳情:(2019•常德)歷史漫畫往往以幽默誇張的筆法描繪歷史現象或歷史事件,並賦之以深刻的寓意,從而揭示歷史現象或歷史事件的本質特徵。如圖漫畫出現的背景是()A.《南京條約》簽訂之後B.《*...
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發表於:2019-11-29
問題詳情:元史以前的列女傳,可以説是優秀女*的集成。元朝以後就不同了,一是數量大增,《元史》收入了一百八十七個,《明史》則收入了三百零八個。二是這些女*基本上都是所謂“貞、孝、節、烈...
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發表於:2017-10-18
以銅為鑑,明目;以史為鑑,清心;以步為車,強體;以學為食,醒神。兩國應以史為鑑,為未來發展而合作.前事不忘,後事之師,以史為鑑,開創未來。以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以明得失;以史為鑑,可以知...
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發表於:2020-01-19
問題詳情:7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列...
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發表於:2019-05-08
問題詳情:17.以下選項是某歷史學習小組在探究“古代*經濟發展史話”時引用的內容。其中不符合史實的是()A.漢朝以後,鐵犁、牛耕得到廣泛的推廣應用B.唐制瓷業技術高超,已形成*的生產部門C.宋代...
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發表於:2020-10-22
問題詳情:回顧歷史——以史為鑑——展望未來,*近代史是一部屈辱的血淚史。結合所學知識,完成以下問題。(1)近代史上列強發動了哪幾次侵華戰爭,使*一步步淪為半殖民地半封建社會?(2)清*實行什麼...