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發表於:2019-12-30
問題詳情:將5本不同的書分給*、乙、*三人,每人至少一本至多兩本,則不同的分法種數是( ) A.60 B.90 C.120 D.180【回答】B知識點:計數原理題型...
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發表於:2021-06-20
問題詳情:公元127年,漢武帝下了一道法令,規定諸侯王死後,嫡長子可繼承封地的一部分,餘下的封地分給其他子弟。這項措施的影響A.推動封建自然經濟迅速發展 B.解決...
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發表於:2020-06-05
問題詳情:漢武帝為加強*對地方的控制而採取的措施是( )A.鼓勵推薦人才B.允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國C.把儒家學説作為封建統治的正統思想D.在長安設立太學,推行儒學教...
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發表於:2021-12-26
問題詳情:商鞅變法是我國戰國時期效果最顯著的變法。下列選項屬於該變法內容的是( )A.把土地分給天子親屬 B.國家承認土地私有 C.大興...
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發表於:2019-07-01
問題詳情:麥迪遜説:“在美國的複合共和國裏,*交出的權力首先分給兩種不同的*,然後把各*分得的那部分權力再分給幾個分立的部門。因此,*的權利就有了雙重*保障。”對此理解準確的是A.聯邦制原...
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發表於:2020-12-24
問題詳情:《萊因德紙草書》是世界上最古老的數學著作之一.書中有一道這樣的題目:把100個麪包分給五個人,使每人所得成等差數列,且使較大的三份之和的是較小的兩份之和,問最小1份為()(A)...
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發表於:2020-01-31
問題詳情:15.漢密爾頓在《聯邦黨人文集》中説:“在美國的複合共和國裏,*交出的權力首先分給兩種不同的*,然後把各*分得的那部分權力再分給幾個分立的部門。因此,*的權利就有了雙重保障。兩種...
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發表於:2019-10-10
問題詳情:據史書記載,“公元前127年,漢皇帝下了一道命令,規定嫡長子只可繼承封地的一半,餘下的封地分給其他子第。於是,封地不斷縮小,其重要*也不斷下降。”這段材料主要體現了漢武帝的哪一項...
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發表於:2021-10-21
問題詳情:社會*穩定、百姓安居樂業是廣大*的共同願望。建設*社會,首先要發展生產。只有蛋糕做大了,分給每個人的才能更多更好,羣眾的生活水平和生活質量才能提高。這説明A、生產決定消費的...
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發表於:2019-11-04
問題詳情:閲讀材料:簡表時間7世紀中期主要內容經濟上把很多貴族土地收歸國有,部民轉為國家公民;國家定期把土地分給農民耕種,向他們收取賦税。*上建立*集權的天皇制封建國家,貴族世襲制,以才...
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發表於:2021-01-21
問題詳情:將若干支鉛筆分給幾個同學,若每人5支還剩3支;若每人7支還差5支,問有多少學生,有多少鉛筆?【回答】有學生4人,鉛筆23支知識點:實際問題與一元一次方程題型:解答題...
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發表於:2019-09-10
問題詳情:公元前127年,漢武帝下令長子只可繼承封地的一半,餘下的封地分給其他子弟。這樣,諸侯王的疆土越來越小,勢力大為減弱,材料中採取的措施是A.推行郡縣制B.設立錦衣衞C.頒佈推恩令D.實行行...
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發表於:2020-05-22
問題詳情:林肯*發表的《解放黑人奴隸宣言》的核心內容是( ) A.分給黑人土地 B.取消南方種植園 C.給予黑人公民權 D...
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發表於:2021-09-27
問題詳情:漢密爾頓在《聯邦黨人文集》中説:“在美國的複合共和國裏,*交出的權力首先分給兩種不同的*,然後把各*分得的那部分權力再分給幾個分立的部門。因此,*的權利就有了雙重保障。兩種*...
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發表於:2020-06-05
問題詳情:19世紀上半葉,法國農村盛行一種“家庭加工系統”,即工廠本身或通過承包商把產品原料分給一些家庭加工,然後收回成品。這一現象説明在當時的法國 A.工業基於經濟的多元結構...
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發表於:2019-06-27
問題詳情:為了鞏固統治,東周的統治者開始實行分封制,周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們為諸侯。 ( )【回答】×知識點:夏...
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發表於:2019-04-12
問題詳情:西周時期,周天子把土地和平民,奴隸分給親屬和功臣等,封他們為諸侯,諸侯必須服從周天子命令,並承擔相應的義務。這一制度是A.奴隸制B.禪讓制C.分封制D.郡縣制【回答】C【詳解】西周時期...
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發表於:2021-07-12
問題詳情:曹*要在北方屯田,要將土地分給農民或士兵,要丈量土地,他借用的方法可在下列哪本書中找到()A.《春秋》 B.《九章算術》 C.《齊民要術》 D.《天工開物》...
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發表於:2019-03-02
問題詳情: 西周實行分封制的根本目的是A.把土地和*分給親屬.功臣等 B.鞏固對西周的統治C.讓諸侯給周天子交納貢品 D.炫耀周的強大【回答】...
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發表於:2019-09-03
問題詳情:1380年明太祖廢除丞相,將權力分給( )A.中書省 B.六部 C.殿*大學士 D.內*【回答】B知識點:古代*的*制度明清君主*制度的加強題型:選擇題...
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發表於:2020-12-23
問題詳情:將3本相同的語文書和2本相同的數學書分給四名同學,每人至少1本,不同的分*法數有()A.24 B.28 C.32 D.36【回答】B 知...
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發表於:2019-11-08
問題詳情:有200個零件,平均分給*、乙兩車間加工,由於乙另有任務,所以在*開始工作2小時後,乙才開始工作,因此比*遲20分鐘完成任務,已知乙每小時加工零件的個數是*的2倍,問*、乙兩車間每小時各加...
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發表於:2017-08-03
祈禱天災人禍分給我,只給你這香氣。她把餅分成四份,分給每人一塊。基督徒的生活並不是將時間分斷,一部分給行動,一部分給沉思。9個橙子分給13個小朋友,怎麼分才公平?作業的剩餘部分給我提出...
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發表於:2021-04-09
問題詳情:《萊茵德紙草書》是世界上最古老的數學著作之一.書中有一道這樣的題目:把100個麪包分給5個人,使每人所得成等差數列,且使較大的三份之和的是較小的兩份之和,則最小1份為( )A....
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發表於:2019-04-05
問題詳情:社會*穩定、百姓安居樂業是廣大*的共同願望。建設*社會,首先要發展生產。只有蛋糕做大了,分給每人的才能更多更好,羣眾的生活水平和生活質量才能提高。這説明( )A.生產決定消費...