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發表於:2019-10-12
問題詳情:霍金21歲患漸凍症,不能説話,全身僅有三根手指能動,儘管在如此艱難的情況下,他依然堅持進行科學研究,提出了宇宙論等理論,成為最偉大的物理學家之一,霍金的事蹟告訴我們()A.對待挫折的態...
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發表於:2019-12-16
問題詳情:關於教育在文化傳承中的作用,説法不正確的是A.教育是人類特有的傳承文化的能動*活動B.教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能C.教育在人類文化傳承中的作用將越來越小D.教育能使...
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發表於:2020-05-10
問題詳情:馬克思主義認為:“真理是對客觀事物及其規律的正確反映。”這表明真理最基本的屬*是A.物質* B.能動* C.客觀* D.主觀*【回答】C知識點:探索世界與追求真理...
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發表於:2021-02-16
問題詳情:關於教育在文化傳承中的作用,説法不正確的是( )A.教育是人類特有的傳承文化的能動*活動B.教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能C.教育能使人們在有限的學習生涯中獲得既有...
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發表於:2021-06-06
問題詳情:創客圈裏有一句名言:再好的創意如果不能轉化成現實產品,那也是垃圾。這種説法①否定了意識活動的能動*②突出實踐的直接現實*③強調物質的客觀*④看不到思維和存在具有同一*A.②...
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發表於:2017-11-03
自主*、能動*是市場主體內在質的規定*.這種能動*,我們名之曰“自覺的能動*”,是人之所以區別於物的特點。現代數學的更高的抽象程度,使數學達到了最大的簡單*、統一*、純粹*、深刻*、精巧...
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發表於:2020-09-15
問題詳情:下面漫畫給我們的哲學啟示是( ) A.用聯繫客觀*的觀點看問題 B.要充分發揮能動*,高瞻遠矚C.堅持腳踏實地,實事求是 D.立足整體,樹立長遠眼光【回答】C【解析】作...
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發表於:2020-11-09
問題詳情:生物和非生物的最本質的區別是( ) A.生物能動,非生物不能動 B.生物能長大,非生物不能長大 C.生物有生命,...
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發表於:2020-04-24
問題詳情:(2015年上海卷24)下列屬於意識能動*的有A.人口結構變化、老齡化趨勢導致儲蓄、消費結構變化B.生命科學領域的創新理論推動農業基礎科學研究發展C.面臨低碳經濟的衝擊,全球資源、...
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發表於:2019-09-22
問題詳情:唯物主義與唯心主義的區別在於是否承認A.意識具有能動作用 B.實踐是客觀物質*活動C.思維與存在具有同一* ...
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發表於:2019-04-18
問題詳情:對圖中漫畫中的家長,我們應提醒其( )A.充分發揮意識的能動作用 B.積極支持新生事物的成長C.敢於解放思想、與時俱進 ...
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發表於:2019-08-10
問題詳情:馬克思主義認為:真理是對客觀事物及其規律的正確反映.真理最基本的屬*是 A.客觀* B.能動* C.預見* D.主觀*【回答】A知識點:探索世界與追求真理求索真理的...
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發表於:2019-03-29
問題詳情:下圖漫畫主要説明A.實踐具有能動*,需要認識的指導B.意識具有能動作用,要重視精神的力量C.意識具有自覺選擇*,可以通過現象把握本質D.實踐具有直接現實*,通過實踐才能改造世界【回答】D...
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發表於:2020-01-22
問題詳情:在顯微鏡下觀察一滴河水,發現了一些能動的綠*顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據( )A、有細胞結構 B、能生長和...
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發表於:2021-11-27
你們的承諾不能動搖。決不能動搖我們的意志!富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,美人不能動。但事實上,這個軟體動物是不能動窩的。他們彼此都能探到對方,但他不能動。威武不能挫其氣,利祿不...
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發表於:2021-05-26
問題詳情:對下面漫畫《禁錮就是,你以為你做不到》的正確解讀是( )A.實踐是檢驗真理的唯一標準B.要充分發揮意識的能動作用C.價值觀影響人們改造世界的活動D.追求幸福要有堅定的理想信...
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發表於:2019-10-28
問題詳情:創客圈裏有一句名言:再好的創意如果不能轉化成現實產品,那也是垃圾。這種説法 ①否定了意識活動的能動* ②突出實踐的直接現實* ③強調物質的客觀* ...
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發表於:2019-04-01
問題詳情:漫畫《木馬狂想》中的人錯在( )①沒有認識到實踐具有能動*②沒有認識到思維與存在具有同一*③沒有認識到只有實踐才具有直接現實*④沒有認識到事物的發展是由量變到質...
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發表於:2019-11-26
問題詳情:下列説法不能準確反映教育在文化傳承中的作用的是()A.教育是人類特有的傳承文化的能動*活動B.教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能C.教育能使人們在有限的學習生涯中獲得既有...
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發表於:2021-05-02
問題詳情:一項新研究預測,在距太陽系400光年遠的地方,一個新的恆星“即將”誕生。這一事實充分説明()A.人能夠能動地認識世界 B.人能夠能動地改造世界C.意識對改造客觀...
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發表於:2021-03-15
問題詳情: “掩耳盜鈴”的錯誤,在於違背這樣的哲理 ①物質決定意識,意識是物質的反映 ②意識對物質有能動作用 ③意識能動作用要受物質決定作用制約 ④意識決定於物質A....
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發表於:2020-05-20
問題詳情:下邊的漫畫《泰坦尼克》給我們的方法論啟示是①要學會用聯繫的觀點看問題 ②要正確發揮意識的能動作用③事物有既對立又統一的雙方 ④反對安於現狀無所作為思想 ...
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發表於:2023-12-31
1、恰好是對司法能動主義的批評。2、在歷史上司法能動主義並沒有一個統一的含義。3、第四部分,司法能動主義與*司法的現實與未來。4、這一司法能動主義的行動恐怕連鮑勃·博克都會覺得...
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發表於:2018-09-03
摘要:AP1000有其固有的安全*能,由於採用非能動安全系統,大大降低了發生人因錯誤的可能*。實驗研究表明:三大非能動安全系統的設計是合理、可行的,基本能滿足其賦與的功能要求。...
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發表於:2021-09-05
問題詳情:生物和非生物最本質的區別是( )A.生物能動,非生物不能動 B.生物能長大,非生物不能長大C.生物對環竟有反應,非生物沒有 D.生物有生命,非生物沒有生命【回答】D知識...