他還説,由於*各地的方言不同,對標準普通話掌握中,存在着前鼻音、後鼻音、捲舌音、舌尖音等不易區別的問題,這也導致了陌生漢字無法打出來。
他説話方言很重,發不好舌尖音。
讓帆帆輕輕咬住發d,感受舌尖音的力度。
在普通話測試中,對這幾種現象我們應認真分析,應根據舌尖音轉化的程度而作出不同標準的測定。
陳老師便伸出手指,讓帆帆輕輕咬住發d,感受舌尖音的力度。
在教舌根音、舌尖音時,她又採用“摸舌位”的辦法,把學生的手指放進自己的嘴裏來感受舌位和氣流。
他説話方言很重,發不好舌尖音.
在教舌根音舌尖音時,她又採用“摸舌位”的辦法,把學生的手指放進自己的嘴裏來感受舌位和氣流
這時候,播放器裏傳出了一種軟糯甜嗲、抑揚頓挫,又混和着獨特的舌尖音、濁音和喉塞音的方言*唱。
蘭州方言,其大量的舌尖音和前鼻音,將生存環境和豁達爽朗的*格表達得淋漓盡致。