“介使”簡單造句，介使造句子

並從媒介接觸程度、媒介使用頻度、接觸時間和內容偏好四個方面，描述了當代理工院校大學生的媒體接觸現狀。

它以夢為媒介使被象徵化的“水鏡”成為了一個記號。

已定義的OCC衝突列將保留，專供中介使用。

它的簡介使它聽起來很爆笑。

學員參加媒介素養活動越多，他們就越有可能成為明事理、懂*作的媒介使用者和消費者。

本文以汶川地震為例，對汶川地震災區殘疾人媒介使用及對媒介的心理反應和媒介對殘疾人的心理引導作用進行了調查分析。

總線中的中介使用SDO程序設計模型*縱消息中的數據。