在平日教學中,老師要避免用集體討論代替個人思考,並要通過學生自己誦讀、熟讀深思、批註語錄等方面提高與文章作者“對話”的能力。
舊文不厭百回讀,熟讀深思子自知。
兒童天*未污染前,善言易入,先入為主,及其長而不易變,在其幼小時,當教以讀誦經典,“熟讀深思子自知”,以培養其根本智慧及定力。
讀書一貴精,要選擇精品,取其精華;二貴博,如同蜜蜂採蜜,採過百花,方能釀出甜蜜;三貴思,舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
難怪宋朝蘇軾曾發出過“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”的由衷感歎。
讀書一貴精，要選擇精品，取其精華;二貴博，如同蜜蜂採蜜，採過百花，方能釀出甜蜜;三貴思，舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
所謂“舊書不厭有回讀,熟讀深思子自知”。
故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。蘇軾
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