小城鎮把它的小學生教育的越好,他們則越有可能去別處找工作。
本研究對聽覺障礙中小學生教育心理研究有重要的啟發和應用價值。
本文無法對中小學生教育病理進行面面俱到的研究,但至少將中小學生教育病理的研究提上了日程。