在法學*中實施案例教學法成為法學界關注的話題。
所以馬克思主義哲學原理課的教師應掌握案例教學的基本程序，正確處理案例教學中遇到的各種問題。
案例教學作為一種提高學生思考問題和解決問題能力行之有效的教學方法，在社會醫學教學過程中得到了廣泛應用。
另外，還提出了中學生物案例教學要注意安全、簡單、適度三項注意事項。
在管理類*課的教學中運用案例教學，可以取得很好的教學效果。
目的：探討案例教學法在*理實習課教學中的應用及效果。
第三部分重點論述初二法律常識課實施案例教學的策略。
本文結合我國高等會計教育目標,對案例教學法、動教學法和強化訓練法等先進而又適合我國高等會計教育的教學方法進行了探究,為我國高等會計教育教學方法的改革提出一些建議。
案例教學不同於例*教學。
之後案例教學法在法學教育、商學教育等領域得到廣泛的應用，並取得了很好的效果。
針對《管理學》的教學改革提出一些思路和措施,改進講授方法,引入專題案例教學,開展網上教育,使學生真正做到學以致用,發揮《管理學》應有的作用。
第二部分論述了案例教學在初二法律常識課中運用的可行*及意義。
法學案例教學法是將學生置身於真實法律環境中,讓學生自主分析和研究案例,釋解成文法內容並培養學生實際應用能力的教學方法。
在這樣的背景下，探討和研究中學法律常識課案例教學具有重要的現實意義。
而案例教學是學習高等教育管理學簡單、實用、高效的速成法。
通過數學案例教學，將以往數學教學過程中的理論課、習題課和考試課有機地結合起來，從而提高學生的知識水平和實際能力。
結合求古典概型概率的教學實踐，對利用案例教學法開展教學的相關問題進行了探討，旨在更好地提高教學質量和教學效果。
最後，闡明*MBA教育案例教學的現狀及其存在的問題，並對案例教學法在*MBA教育中的應用提出相應的建議及對策措施。
基於網絡的案例教學是現代遠程教育的形式之一，是開放教育法學*教學模式改革的方向和重點。
實驗組學生對案例教學之接受度給予正面肯定。
將案例教學法應用在綜合佈線教學中，要經過案例的準備、實施、討論和總結等教學過程。
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