上級發來文件，絕不能照本宣科，等因奉此一番就完事大吉。
這次辯論會上,有個人是照本宣科,拿着稿子念,太沒勁了。
孰若照本宣科照本考試,豈不大家省事,天下太平?藉是之故,不僅學生不愛問問題,就是老師也不愛問以身作則嘛。
以往和其他姨太同牀共枕時,每當談及房中祕術,那些平庸愚鈍的女人不是惺惺作態、推三阻四,就是照本宣科、頑梗不化,根本領略不到風情旖旎的樂趣。
人生也好，生活也罷，嚴格説沒有一個準確而標準的模式，我們也無須過多的依葫蘆畫瓢似的白描，更無須照本宣科似的呆板。
他是個地道的腐儒，只知道照本宣科.
我不習慣照本宣科念稿子，如能把報告會開成研討會，可能效果最好。
我發覺我的課堂只是簡單機械的照本宣科，宛如一潭死水，/8126我的學生厭倦了。
問題是，經營事業生涯需要當機立斷，必須在缺乏事實資料的情形下，作出重大決策，因此，像食譜般照本宣科的規則根本行不通。
這個地方正是讀書的好場所,祖父送父親到一家半經半蒙私館讀書,那時候,私墊分蒙、經兩種,蒙館為剛入學之學童所設,先生只照本宣科,不講解,只讓學生認字,寫字。
用照本宣科的方法傳授知識，學生是不會歡迎的。
有一些地方官員習慣於打官腔，念講稿，照本宣科，紙上談兵，説套話，這些都是弊病，是無能的表現。
不過，一旦尋得正確的“石蕊試紙檢驗法”，現在控管肺結核服*的成功案例，就可以在其他疾病上照本宣科。
有些老師上課總是照本宣科。
我們讀書，不能照本宣科，不能死搬教條，而是要通過讀書明事理。
他們喜歡照本宣科和高談闊論，對經營一竅不通。這些錯誤事關重大，因為儘管有奧巴馬的高談闊論，未來也很難扭轉局勢。
語文課本應重視學生能力的培養，而不能照本宣科。
教師在教學中，常常採取依照課文註釋或者教學參考書的註釋為學生講授，照本宣科，不求甚解，這是大忌。
這次辯論會上，有個人是照本宣科，拿着稿子念，太沒勁了。
這位老師講課生動活潑，從不照本宣科。
通過MIT的戲劇藝術課，學生探索不同的戲劇形式和實踐，從照本宣科的表演到角*創作，從音樂劇到*劇等等。
他們喜歡照本宣科和高談闊論，對經營一竅不通。
孰若照本宣科照本考試，豈不大家省事，天下太平?藉是之故，不僅學生不愛問問題，就是老師也不愛問以身作則嘛。
他們為什麼問不倒?他們回答問題是否事先有準備?他們為什麼有時候會照本宣科?等等。
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