“創業意識”簡單造句，創業意識造句子

參觀訪問是有明確主題的創業意識類的專題活動，如參觀某個白手起家現已成為明星的民營企業，訪問某個創業成功人士，請他介紹創業的奮鬥歷程等。

第四章是本文的主體部分，從社會、高校、家庭、學生自身四個角度着力探討大學生創業意識培養的途徑。

提高創業意識，拓寬就業渠道，改善*生活。

一百參觀訪問是有明確主題的創業意識類的專題活動，如參觀某個白手起家現已成為明星的民營企業，訪問某個創業成功人士，請他介紹創業的奮鬥歷程等。

如何培養大學生的創業意識，通過創業帶動就業，是本研究的目的。

為加快鄉鎮企業發展,我省不論經濟成分,鄉辦、村辦、組辦、户辦、聯户辦一齊上,對全民創業意識的覺醒和縣域經濟發展產生了深遠影響。

創業教育就是高校培養、激發大學生創業意識和創業衝動，並使之掌握創業知識和技能的教育、教學活動。

綜觀師範生創業基本素質現狀，他們在創業意識、創業心理品質、創業能力、創業社會知識結構方面存在着諸多不足。

支持“大眾創業、萬眾創新”要有一個醖釀期，比如針對大學生層面，要在學校通過課程訓練，沙盤演練進行創業意識培養，加強孵化機構與學校互動。

它以培養創業意識、創業心理品質、創業能力為基本目標。

創業教育有其豐富的內容，一般包含創業意識教育、創業品質教育、創業知識教育和創業能力教育。