閲讀《事物的正確不止一個》（1）知識是形成新創意的素材。但這並不是説，光憑知識就能擁有創造。發揮創造力的...

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問題詳情：

閲讀《事物的正確*不止一個》

（1）知識是形成新創意的素材。但這並不是説，光憑知識就能擁有創造*。發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識。創造*的思維，必須有探求新事物，併為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。

（2）這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬*打製器組合起來，開發了一種新機械。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬*打製器的功能則是在金*之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬*打製器上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？”由此發明了印刷機和排版術。

（3）另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這麼想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象，看它產生什麼反應。”此後不久，他就發明了交互式的乒乓球電子遊戲，從此開始了遊戲機的*。

1．創造*思維的兩個基本條件是什麼？

2．選文第⑵⑶自然段運用了什麼論*方法？有何作用？

3．閲讀下面一則材料，回答問題。

曹衝生五六歲，智意所及，有若*之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之羣下，鹹莫能出其理。衝曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

（1）概括這則故事的內容。

（2）曹衝的思維是創造*的嗎？説説你的看法。

【回答】

1．有探求新事物併為此而活用知識的態度和意識。持之以恆地進行各種嘗試

2．舉例論*，舉約翰·古登貝爾克發明印刷機及排版術和羅蘭·布歇內爾發明遊戲機的例子，具體有力地*了什麼是“創造*思維”

3（1）曹衝稱象

（2）是。將大象“化整為零”，逆向思維，並在其父親的支持下取得實踐的成功。