7、農村種地,城市養智慧,涵養出自薰染,修養出自本能,你可以看不起農村的勾心鬥角,農村人也會看不起你的名利來往。
11、愛是一個正常心智的明媚選擇,它積聚了一個人的精神能量和所有的素養智慧,是綜合力量的體現。
3、現代社會的教育一直關注的是培養智力、記憶和技能,而不是智慧。
8、對於有文化修養的人,他展現通靈術如何有益於修身養*、培養智力,藉此勾引許多人陷入他的網羅。
1、堅持一輩子讀書,是“富養智慧”。
6、我在教學實踐中體會到:只要重視作文教學中的人的因素,既重視培養智力品質,又重視培養非智力品質,採用多種方法培養學生對作文的興趣,那麼學生們就都會願意寫作並且水平也會有很大的提高。
2、書籍是培養智力的工具和載體。
10、伺察以為明者,常因明而生暗,故君子以恬養智;奮迅以為速者,多因速度而致遲,故君子以重持輕。
9、伺察以為明者,常因明而生暗,故君子以恬養智;奮迅以為速者,多因速度而致遲,故。
12、憑藉其課堂內外嚴謹和人*化的教育方式,坎特伯雷的教育不僅培養智力,也注重心靈的道德習慣養成。
5、內心愉快的關鍵,便是培養智慧與善良心地的仁慈心。
4、伺察以為明者,常因明而生暗,故君子以恬養智。