3、文章從“國家認同危機”、“正統*訴求”、“*走向近代化的內在要求”等三方面對晚清“紀年”論爭進行文化解讀。
4、總之,省級教育行政機構的建設和運作為資本主義教育制度打下了基礎,規劃了框架,從而推動了各省教育走向近代化。
2、容閎的思想作用於洋務派,在推動*走向近代化方面發揮了一定作用。
1、清末最後十年是*教育走向近代化過程中最具意義的時期。