他舉例説,一週上5天課的話,教一篇國語課的文章往往需要兩天時間。
今年，由於資金不足，學校的董事會決定每週只上四天課。
那天課的結尾我們講了從盧瑟福的概念中，衍生出來的波爾的原子模型。
每週上五天課。除週六外每天上六節課。
一天課後，那老頭在家門外跟鄰居聊起那課對他多麼有幫助。
每天課程包括一項早餐會議，午餐及七節的會議。
他只能在每天課間*的時候，望望她的位置，看看她傾心的動作，如此就夠了。
今天上了一天課，我很勞乏。
小學是二部制，只上半天課，作業少，扔下書。
一百零後來，他死磨硬泡，還説跟索斐仕好説歹説，人家同意讓我去陪他去旁聽一天課。
學生表示,連上十幾天課,天天都有作業,暑假過得着實不輕鬆。
馬多克斯：你説得對，所以我另個朋友韋恩決定不參加課程，最初他很想來，但後來知道所需費用，兩天課程收這麼多錢，就打退堂鼓。
小學是二部制,只上半天課,作業少,扔下書。
好了，今天課就上到這裏。
二、三、四年級學生實行“二部制”,即只上半天課,兩個年級共用一個教室教學。
每週上五天課在高等學府已很普遍.
對於12年學制，每年15天的差距，使得每年上180天課的美國孩子相當於損失了一整年學習時間。
三為天課,又稱天譚制度.教義認為,窮人是*的眷屬,把資財施捨給窮人.
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