3、在大學生日常生活中塑造具體的、形象的、可感的道德範型,激發他們的仰慕和效仿;
4、大學校園體育文化以其**、流行*、競技*和參與*成為大學生日常生活普遍接受的文化活動形式。
2、學習是大學生日常生活中的主要任務,而社會活動只能,而且永遠只是一種補充。
1、本文研究*大學生日常手機短信的語言特*以及社會功能。