1、例如學習描寫一種水果,可以在學習《我愛故鄉的楊梅》這篇課文時,讓學生看關於楊梅的資料圖片,使學生對楊梅生長過程和景象有一個直觀的瞭解,對楊梅的**。
2、解放後以農業為主,工商為輔,三產業排序鮮明,重要產品有稻穀楊梅生姜葡萄柑橘竹器瓷器紙等