“醫患溝通”簡單造句，醫患溝通造句子

加強醫患溝通，建立*醫患關係。

問診語言作為觀察和描述疾病狀況的信息載體和橋樑，使問診中的醫患溝通與獲得疾病信息成為可能。

前言：通過改革教學內容、改進教學方法、加強學生醫患溝通能力的培養等，提高傳染病學見習課的教學質量。

當我還是第一年住院醫生的時候，總值班的形象在我的心目中簡直就是個神：遇到危重病人搶救，我還沒緩過神來，總值班已經三下五除二地搞定；遇到疑難疾病診治，我在病房裏翻查半天文獻仍毫無頭緒之際，總值班過來説上個三言兩語就可以讓我有醍醐灌頂之感；遇到醫患溝通困難，我受盡委屈，“談判”即將破裂之時，總值班又能及時現身並迅速地在談笑間檣櫓灰飛煙滅……我曾經問過一個身材高大、氣宇非凡的總值班——此人學識淵博、思路清晰，被很多住院醫生稱為WalkingCyclopedia（移動的大百科全書）——當總值班的感覺是什麼樣的？

近日,中山大學中山眼科中心推出全國首個眼底病醫患溝通參考手冊。

探討醫患溝通的方法和技術對臨牀醫療和醫學教育都具有重要意義。