從課程的宏微觀建設角度初步探討體驗式學習對小學科學教師培養的作用。
情意融合課程是一種體驗式學習課程,旨在培養兒童的情緒、情感、態度和價值觀。
沙盤模擬實驗是一種全新的具有競爭*的體驗式學習。
拓展訓練是一種獨特的學習方式,也就是我們常説的體驗式學習,在體驗中進行學習,在學習中進行改變。