3、遊戲是對幼兒進行體、智、德、美等全面發展教育的有力手段,幼兒園教育以遊戲為基本活動。
4、教師良好的情緒智力對學生具有潛移默化的影響,它可以促進全面發展教育目標的實現,有利於提高師生創造力水平,並取得良好的教育教學效果。
2、蘇霍姆林斯基《關於全面發展教育的問題》。
1、人本主義教育理論、個*教育理論和全面發展教育理論構成了中師生創新教育的理論基礎。