年輕人、工作早期、低收入、低學歷和未婚者較容易產生職業倦怠。
職業院校教師面對變化了的教育對象和教育環境，心理上充滿壓力、挫折和職業倦怠感。
在職業倦怠水平上，重慶市公務員程度處於中等略偏嚴重位置，不同資歷、年齡的公務員倦怠水平差異顯著。
通過對煤礦會計人員問卷調查，分析了阜新煤礦會計人員工作壓力源和職業倦怠的關係。
近年來，由於導遊員獨特的工作環境和角*要求，職業倦怠已經成為困擾導遊職業較為突出的問題。
本研究採用*通用的“教師職業倦怠問卷”，對湖州、嘉興、杭州等地高職院校的近200位教師進行了調查。
沒有方向的感覺讓其難以接受。這樣的人，很容易職業倦怠，做成某件事對他來説已經沒有任何吸引力，儘量拖延成為他的動力。
打開前開衫擁有一個獨特的職業倦怠球衣。
隨着預算的緊縮和工作量的增加，職業倦怠引起了越來越多的關注。
中學教師的職業倦怠狀況受一些背景*因素的影響，如：*別、年齡、教齡、職稱的影響。
公務員的職業倦怠問題直接影響到公務員的工作態度、工作效率和工作質量，公務員職業倦態問題研究具有十分重要的意義。
也因工作*質採輪班制，與其他行業相比有著高勞力、低報酬的特殊現象，員工容易產生職業倦怠，導致離職。
方法 :用自編中小學教師職業倦怠問卷測試了山東泰安和萊蕪兩市的 36 7名中小學教師以對問卷進行信效度檢驗。
在校期間對護生進行職業倦怠的應對措施的集中培訓，對專科護生實習期間的職業倦怠感的進程有一定的影響，可降低其職業倦怠感加深的程度。
方法：運用教師職業壓力問卷、職業倦怠問卷和SCL- 90對564名中小學教師進行調查。
監獄**察普遍存在精神生活單調、心理問題突出的現象，存在着職業倦怠。
論文這一部分採用從理論到實踐的研究思路，揭示了教師職業情感的現狀，教師職業倦怠感產生的緣由。
職業倦怠等造成了生存安全感喪失。
對昭通市中學體育教師職業倦怠現狀進行調查研究發現：中學體育教師職業倦怠程度整體上並不嚴重；
結果:角*衝突對職業倦怠的三個維度均有較高的預測力;角*模糊能對消極怠慢和效能感低進行有效預測。
結論：漯河市護士羣體存在嚴重的職業倦怠，在加強預防和矯治時，更應重視社會支持和組織情境的影響。
高校教師職業倦怠是馬斯洛需要層次理論的基本表現。
員工滿意度調查、顧客滿意度調查；組織承諾調查、離職意向調查、職業倦怠調查，等等；企業流水線作業問題診斷，等等。
本研究的主要目的是分析中學教師職業倦怠狀況的羣體差異，驗*職業倦怠的JD - R模型，並探討教師職業自我概念在職業倦怠中的調節作用。
目的：考察中學團幹部教師職業倦怠的特點及其與社會支持、應對方式的關係。
因此，對高等職業學院女教師職業倦怠現象的研究，是高等職業教育教師隊伍建設的新課題。
結論微信能夠使手術室工作更安全、高效的進行，提高了手術室的護理質量，減少了護理風險和護士的職業倦怠感。
跟着餬口節奏的加速和工作壓力的增年夜，檔案打點人員的職業倦怠已經成為不成輕忽的職業病。
職業倦怠對辭職意向的預測力達16.5%。
本文圍繞“培養師範生科研素質，預防教師職業倦怠”題旨，對相關問題加以論述。
教師職業自我概念在職業倦怠的情感衰竭和去人格化維度方面有調節作用。
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