One of many examples is an analysis of 1994 and 1999 Trends in Mathematics and Science Study (TIMSS) data from 50 countries.
我們應該仔細討論TIMSS測試本身,分析它是否符合我們的數學教育目標;
其中一個例子是來自50個國家的94年和99年數學與科學研究(TIMSS)數據的趨勢分析。